Milton Santos Etnia Racial

DE CARGOS DE CONFIANÇA DO GOVERNO PETISTA ..........................................................................................................................95 5.1 ETNIA ..............................................................................................................................96 5.2 OUTRAS ETNIAS ...........................................................................................................97 5.3 FAIXA ETÁRIA E GÊNERO ....................................

Robinho, Grafite (futebol), Daiane dos Santos (ginástica), Maguila (boxe), Adhemar Ferreira da Silva e João Carlos de Oliveira, o 'João do Pulo' (salto triplo), Marta e Janeth (basquete), Fofão (vôlei), entre outros. No Brasil, os afrodescendentes são os mais premiados em praticamente todas as modalidades esportivas. Artes Nas artes, muitos negros se destacaram com obras belíssimas, como Aleijadinho, com suas esculturas em madeira e pedra-sabão; Agnaldo Manoel dos Santos, com suas…

em São Paulo, também vêm chamando para si a auto-identidade de quilombolas e para esses espaços da cidade, de quilombos. Procura-se entender que essa representação expressa, tanto a exclusão da terra no campo, como a segregação social, espacial e racial na cidade. Liga-se às relações desiguais e contraditórias, historicamente, presentes na constituição sociedade-território no Brasil. Em ambos os casos, os grupos buscam uma identidade comum. A identificação e a representação do quilombo…

Fonte: Paratodos, canção gravada por Chico Buarque em 1993. De acordo com a imagem e os versos da canção, assinale a alternativa relacionada corretamente com a formação da identidade nacional no Brasil. a) A importância do encontro de diferentes etnias; a origem geográfica pode revelar regionalismos culturais; a diversidade cultural está presente em nossa experiência cotidiana. b) A influência de estrangeiros na cultura brasileira sempre esteve presente, por isso não temos uma…

história da África e da cultura afro-brasileira na educação básica, vindo à tona a partir da promulgação da lei 10.639/2003. Nessa perspectiva, buscamos discutir como na história da educação brasileira, a ausência de uma reflexão sobre as relações raciais no planejamento escolar tem impedido a promoção de relações interpessoais respeitáveis e igualitárias entre os agentes sociais que integram o cotidiano da escola. Fundamentado nos estudos de NÓVOA (1992), MUNANGA (2005; 1996), FERNANDES…

Currículo sem Fronteiras, v.12, n.1, pp. 98-109, Jan/Abr 2012 RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS, EDUCAÇÃO E DESCOLONIZAÇÃO DOS CURRÍCULOS Nilma Lino Gomes Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG Resumo Este artigo discute as tensões e os processos de descolonização dos currículos na escola brasileira. Enfatiza a possibilidade de uma mudança epistemológica e política no que se refere ao trato da questão étnico-racial na escola e na teoria educacional proporcionada pela introdução…

documentando tanto festas religiosas do catolicismo popular e das confrarias afro-brasileiras quanto celebrações "folclóricas" de influência negra ,além dos adornos, máscaras, objetos e vestimentas utilizados nessas festividades. O culto a santos negros, como Santo Elesbão, Santa Ifigênia e São Benedito, está representado por meio de uma seleção de imaginária do período colonial. Além da apropriação e reinterpretação de elementos presentes nas festividades católicas, a escravidão…

INTRODUÇÃO O racismo é uma forma de escravizar o ser humano, admitindo conceitos que impedem a realização da dignidade humana. O preconceito racial que impera no mercado de trabalho e nos lares de nossas casas através da televisão, sobretudo no cotidiano dos brasileiros que não assumem geralmente o seu racismo. Em 1969, o racismo ainda imperava mesmo com a lei da convenção internacional de todas as formas de discriminação social instituída pela ONU Decreto nº 65.810 - de 8 de dezembro de 1969

Consorte Instituição: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais. Bolsista do Programa Internacional de Bolsas de Pós-graduação da Fundação Ford – Turma 2007. Palavras-chave: Arte-educação, Relações Raciais, Educação junto à infância e Juventude Email: roselha 22@yahoo.com.br No decorrer das últimas décadas, a Educação Complementar ou Educação Não Formal assumiu importante espaço nas ONGs (Organizações Não Governamentais) e nos…

diferentes quando a nossa igualdade nos descaracteriza. Daí a necessidade de uma igualdade que reconheça as diferenças e de uma diferença que não produza, alimente ou reproduza as desigualdades. (SANTOS, 2003, p. 56) RESUMO O presente artigo discute a Lei 10.639/03, sobre as questões étnico-raciais, e os desafios para o seu cumprimento, dentro das redes de ensino do Brasil. Da enfoque na necessidade das estruturas curriculares serem adaptadas. Ainda destaca a enorme necessidade…