Projeto especial de ensino

CAROLINA DE MELO GOLDER MORAES IZIS COUTINHO NILCEMAR JUNIOR RENATO OLIVEIRA PROJETO ESPECIAL DE ENSINO GEOGRAFIA DA POPULAÇÃO VITÓRIA 2013 ANA CAROLINA DE MELO GOLDER MORAES IZIS COUTINHO NILCEMAR JUNIOR RENATO OLIVEIRA PROJETO ESPECIAL DE ENSINO GEOGRAFIA DA POPULAÇÃO Trabalho Acadêmico do Curso de Graduação em Geografia apresentado a Universidade Federal do Espírito Santo, como parte das exigências da disciplina Geografia da População sob orientação da Profª Aurélia H. Castiglioni. VITÓRIA 2013 SUMÁRIO 1. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 3. 4. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 6. INTRODUÇÃO....................................................................................... MIGRAÇÕES......................................................................................... CONCEITOS ........................................................................................ CAUSAS............................................................................................... CONSEQUÊNCIAS.............................................................................. PRINCIPAIS FLUXOS MIGRATÓRIOS INTERNACIONAIS................ METODOLOGIA E RECURSOS DIDÁTICOS .................................... AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO............................................................. PLANOS DE AULA.............................................................................. AULA 01: MIGRAÇÕES E CONCEITOS .............................................. AULA 02: CAUSAS DE…

Análise do Capítulo do Livro Didático : Projeto Araribá/ Ensino Fundamental II (9° Ano ) No capítulo intitulado “O Surgimento da Sociedade de Massas” observamos que os textos não são longos, mas mesmo assim são divididos por temas. O tamanho do livro é A4, possui imagens que são utilizados na formação do capítulo, mas a maior parte em preto e branco , que mostram o crescimento das cidades contemporâneas e a industrialização ilustrando assim os contextos sócio-econômicos abordados nos…

Há também o sazonal que se descreve em o individuo se deslocar para outro município durante um tempo especifico, isso ocorre geralmente em épocas de colheitas e temporadas praianas. A migração definitiva é aquela em que o individuo rompe qualquer ligação com o município ou região de origem, já o a migração temporária é aquela que os migrantes não pretendem se estabelecer definitivamente no município. Esses movimentos se diferem em diversos aspectos, pois não possui um tempo de duração…

Há também o sazonal que se descreve em o individuo se deslocar para outro município durante um tempo especifico, isso ocorre geralmente em épocas de colheitas e temporadas praianas. A migração definitiva é aquela em que o individuo rompe qualquer ligação com o município ou região de origem, já o a migração temporária é aquela que os migrantes não pretendem se estabelecer definitivamente no município. Esses movimentos se diferem em diversos aspectos, pois não possui um tempo de duração…

O PERFIL MIGRATÓRIO DESTE SÉCULO O quadro atual das migrações no Brasil, no entanto, parece apresentar o esgotamento dessa migração em massa. Com os centros urbanos – sobretudo Rio de Janeiro e São Paulo – completamente saturados e repletos de problemas sociais, não há mais um grande atrativo nessas cidades para a recepção de novos migrantes. Além disso, há em processo uma desconcentração industrial no país, o que vem colaborando para um gradativo reordenamento dos fluxos migratórios.…

PROPOSTA DE ATIVIDADE DE ENSINO E APRENDIZAGEM PARA O 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Eixo Temático I Tema 1: Histórias de Vida, Diversidade Populacional (Étnica, Cultural, Regional e Social) e Migrações Locais, Regionais e Intercontinentais Subtema 1 – Diversidade populacional e migrações em Minas Gerais e no Brasil Histórias de Vida, Diversidade Populacional e Migrações Tópico 2: Primeiros povoadores: os ameríndios e suas origens Habilidade 2.3: Caracterizar e analisar a origem,…

fluxos migratórios internos na micro região de ibaiti, Compreender e analisar as transformações no espaço geográfico da cidade de ibaiti e avaliar a interação cultural provocada pelas migrações município vizinhos de Ibaiti. Através dos dados fornecidos pelo cruzamento de informações de aspectos sociais (origem e condição social do migrador) aspectos profissional (grau de escolaridade) e aspectos econômicos (motivos que desencadearam essas migrações, mudanças cidade) seja possível…

TEMA: • Migração PUBLICO ALVO: • Ensino Fundamental II – 8ª Serie/ 9º Ano DURAÇÃO: • 1 aula com 50 minutos hora/aula DISCIPLINA: • Geografia OBJETIVOS: • Identificar os fluxos migratórios internos no Brasil e no município; • Compreender as transformações no espaço geográfico decorrentes dos fluxos migratórios; • Avaliar a interação cultural provocada pelas migrações. METODOLOGIA: 1º MOMENTO (Introdução): • Levantar alguns questionamentos para os alunos em relação…

EDUCAÇÃO – SEDUC ESCOLA DE ENSINO INTEGRADO PROFISSIONALIZANTE PROFESSOR CÉSAR CAMPELO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO-TCC TÉCNICO EM SECRETARIADO ? ... 2911 Palavras12 Páginas TCC informática  ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL JOSÉ DE BARCELOS ISRAEL GALBER ARAUJO SILVA Trabalho De Conclusão De Curso - TCC FORTALEZA-CE 2012 ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL JOSÉ DE BARCELOS ISRAEL GALBER ARAUJO SILVA Trabalho... 2986 Palavras12 Páginas TCC - Técnico em Informática…

Universidade do Estado da Bahia – UNEB Departamento de Educação – Campus I Gestão dos Projetos e Atividades de Educação a Distância - GEAD Curso de Pedagogia – 7º Semestre ESTÁGIO SUPERVISIONADO III PLANOS DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL I – ANOS INICIAIS Esplanada – BA 2014 Disciplina: Estágio Supervisionado III Docente: Lúcia Dantas Tutora online: Elma Rosário Tutora presencial: Gilvandra Oliveira Discente: Adeane Silva Machado Gonçalves. …