Midia Corpo E Educação Fisica

Suraya Cristina Darido LETPEF - Laboratório de Estudos e Trabalhos Pedagógicos em Educação Física Departamento de Educação Física -UNESP- Rio Claro Este texto tem o propósito de discutir os temas transversais e a possibilidade de tratá-los na escola, mais especificamente nas aulas de Educação Física. Mas, o que são temas transversais? Quando eles surgiram no Brasil? Quais as concepções que estão por trás destas temáticas? Quais são? Como é possível ensinar temas transversais? Estas são algumas

Suraya Cristina Darido LETPEF - Laboratório de Estudos e Trabalhos Pedagógicos em Educação Física Departamento de Educação Física -UNESP- Rio Claro Este texto tem o propósito de discutir os temas transversais e a possibilidade de tratá-los na escola, mais especificamente nas aulas de Educação Física. Mas, o que são temas transversais? Quando eles surgiram no Brasil? Quais as concepções que estão por trás destas temáticas? Quais são? Como é possível ensinar temas transversais? Estas são

Despreparos entre professores e olhares passivos a saberes significativos, contribuem para uma falsa compreensão da realidade social. A mídia como fenômeno importante na cultura entre os jovens, ganha uma forte influência no campo pedagógico, tornando-se uma grande problemática para Educação em especial para a Educação Física. Sendo de grande importância à mídia no mundo atual, torna-se evidente sua influência no âmbito da cultura corporal de movimento, sugerindo diversas práticas…

SESI EDUCAÇÃO FÍSICA ENSINO FUNDAMENTAL Autora: Bruna Bretas Lopes Educação Física 2 Sumário UNIDADE 1 - A CULTURA CORPORAL DO MOVIMENTO ......................................................................................................... 3 AULA 1 – A EDUCAÇÃO FÍSICA E SEU OBJETO DE ESTUDO: O MOVIMENTO HUMANO................................................ 3 UNIDADE 2 – OS JOGOS, ESPORTES E OS EVENTOS ESPORTIVOS .............................................................

danos à outra pessoa que, por sua vez, é motivada a evitar esse tipo de tratamento. Assim, não somente agressões físicas, mas a intimidação (verbal ou não verbal), também é contemplada nessa definição, desde que sejam direcionados a causar prejuízos a outrem, [...]. Apud Baron (1977) Este é um assunto muito polêmico, Alguns autores como (MACHADO, 1997), (MARQUES, 2003) apontam a mídia como sendo uma grande propagadora dos esportes de forma violenta. Outros afirmam que a agressividade…

RELAÇÃO ESPORTE-MÍDIA-EDUCAÇÃO FÍSICA O surgimento da EF foi marcado pelo pensamento médico. Logo, se voltarmos ao passado, a ginástica européia foi muito praticada pelos alunos na escola com o intuito da melhoria da condição física e educação do corpo. Hoje, já temos a EF como algo além do corpo, como a cultura corporal de movimento. Já quando nos referimos ao esporte, tradicionalmente, ele é o objeto de estudo e também de trabalho da EF no campo de atuação. Com o desenvolvimento…

Idolatria Ao Corpo Trabalho de Educação Física Disciplina: Educação Física Professor: Paulo Alunos: Ingrid Furtado & Paulo Rodrigo Introdução Nunca em uma sociedade se falou e produziu tanto discursos e imagens de corpos belos. Ter um corpo perfeito se apresenta como uma das principais aspirações para serem seguidos pela sociedade atualmente, onde observamos o crescimento e as exigências da busca de corpo perfeito. Neste contexto o ideal de corpo perfeito vem sendo celebrado como…

INTRODUÇAO A mídia atua na formação e disseminação da visão do esporte que é passada atualmente para a sociedade: o esporte como espetáculo, como possibilidade de ascensão sócio-econômica (entenda-se melhoria da qualidade financeira e status social), como mercadoria e consumo. O esporte tem sua manutenção efetivada através da influência da mídia, esta não está envolvida apenas na sua transmissão, mas também na produção, transformação e ressignificação. DESENVOLVIMENTO Atualmente,…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ/IFPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CAMPUS BRAGANÇA/POLO SÃO JOÃO DE PIRABAS ATIVIDADE EM GRUPO 1º MÓDULO São João de Pirabas, 11 de janeiro de 2011. INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ/IFPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CAMPUS BRAGANÇA/POLO SÃO JOÃO DE PIRABAS A relação da Corporeidade com a Educação Escolar no âmbito da sociedade…

MÍDIA E FUTEBOL: CONTRIBUIÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA PEDAGOGIA CRÍTICA BRUNO GONÇALVES LIPPI Licenciado em educação física (Universidade Estadual Paulista – Unesp) Especialista em pedagogia do esporte escolar (Universidade Estadual de Campinas – Unicamp) Professor da Rede Municipal de Ensino de São Paulo E-mail: bruno.lippi@uol.com.br DIRLEY ADRIANO DE SOUZA Licenciado em educação física (Universidade Estadual Paulista – Unesp) Especialista em pedagogia do esporte escolar…