Metodologia Ciências E Normas Técnicas Unidade Web 7

compartilhamento de recursos, tecnologia, informação e mercado, a empresa virtual conseguirá obter a rapidez e flexibilidade requerida pelo mercado, viabilizando competir nas novas oportunidades a partir desses novos arranjos. 6 METODOLOGIA A metodologia de pesquisa adotada para a elaboração do presente trabalho será um levantamento bibliográfico, seguido de artigos pesquisados na internet. Com isso foram utilizados os seguintes procedimentos no processo de pesquisa desse…

Conclusão de Curso apresentado como exigencia parcial para obtenção do grau de Bacharel em Ciencia da Computação no Centro Universitário Salesiano de São Paulo, sob a orientação do Prof. Anibal Evaristo Fernandes Unisal Lorena 2009 Sumário 1 Introdução ....................................................................................................................... 7 2 REVISÃO DE LITERATURA…

verifica-se a necessidade de possuir informações e conhecimento, as instituições precisam de informações organizadas que possam ser disponibilizadas de modo rápido e eficaz, trazendo um modo diferente na forma de avaliar processos, desenvolver metodologias, implementar gestão documental, gerenciar informações, trabalhar em redes e implantar serviços cooperativos, onde todo o sucesso das instituições está pautada na qualidade total, isto é, no atendimento das necessidades dos clientes.…

Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação Letícia Gorri Molina Portais Corporativos: tecnologias de informação e comunicação aplicadas à gestão da informação e do conhecimento em empresas de tecnologia de informação Marília 2008 Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação Letícia Gorri Molina Portais Corporativos: tecnologias de informação e comunicação aplicadas à gestão da informação e do conhecimento em empresas de tecnologia de informação Dissertação…

Unidade 2 CONTEXTUALIZANDO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EaD) Gildásio Guedes SUMÁRIO UNIDADE 2. Contextualizando a Educação a Distância Resumo Sumário 2.1 Introdução 2.2. Revisão Bibliográfica 2.2.1 Ciclo de Aprendizagem e Software Educativos 2.2.2 Relação Custo Benefícios EaD Versus Ensino Presencial 2.2.3 Centros de Difusão de EaD 2.2.4 EaD no Brasil e os Meios Utilizados 2.3 Definições Preliminares de EaD 2.4 A Internet e os Dispositivos…

CÓDIGO PRG 013.2005 NÚMERO DO PROCESSO NO PROTOCÓLO 2820/2005-15 INTRODUÇÃO O Projeto Pedagógico do Curso de Administração, como balizador dos conteúdos, métodos e técnicas, utilizados no processo educativo, constitui-se num instrumento absolutamente dinâmico, tendo em vista que a evolução constante dos paradigmas gerenciais afeta diretamente o ensino nessa área. E por se tratar de um instrumento dinâmico,…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 6 2. HISTÓRIA DA INTERNET 7 2.1 ARPAnet 7 2.2 NSFnet 11 3. MODELO OSI 13 3.1 O que é o modelo OSI? 13 3.2 Por qual finalidade o modelo OSI foi criado 13 3.3 Vantagens e desvantagens do modelo OSI 15 3.4 Desvantagens 15 4. WORLD WIDE WEB 17 4.1 Como funciona 18 4.2 DNS 20 5. HTML 22 5.1 O que é HTML? 22 5 2 O que é HyTime e SGML? 22 5.3 HISTÓRIA 22 5.4 TAG’s 23 5.5 Edição de documentos HTML 24 5.6 Estrutura básica de um documento 24 5.7…

Ferreira Vaz Júnior 1 Antônio Pasqualetto 2 Universidade Católica de Goiás – Departamento de Engenharia – Engenharia Ambiental Av. Universitária, nº 1440 – Setor Universitário – Fone: (62) 3227-1351 CEP: 74.605-010 – Goiânia – GO. RESUMO Dentre as técnicas capazes de propiciar diversos benefícios ambientais, sociais e econômicos destaca-se a reciclagem. Um novo modelo de organização que utiliza a reciclagem como uma forma de tratamento de seus resíduos sólidos é apresentado neste…

TI Tecnologia da Informação UDDI Universal Description, Discovery and Integration W fMC Workflow Management Coalition W fMSs Workflow Management Systems WS Web Service W S-BPEL Web Service Business Process Execution Language W SDL Web Services Definition Language W SFL Web Service Flow Language XML eXtensible Markup Language LISTA DE FIGURAS Figura 1 – Ilustração de um processo de…

tendo como referencial os currículos dos cursos de graduação cadastrados no sistema do MEC em 2009. No documento resultante ainda não foram contemplados os cursos criados após esta etapa, como o Bacharelado em Neurociência e o Bacharelado em Ciências e Humanidades e seus respectivos cursos de formação específica. As informações contidas neste catálogo são: código, nome da disciplina, carga horária semanal teórica, prática e de estudo individual, recomendação (disciplinas a serem…