Metodologia Ciência E Normas Técnicas Unidade 9

Metodologia do Trabalho Científico FTC DIGITAL | CIDADE DIGITAL – 2010 METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO IMES Instituto Mantenedor de Ensino Superior Metropolitano S/C Ltda. William Oliveira Presidente MATERIAL DIDÁTICO Produção Acadêmica Prof. Airá Manuel Santana dos Santos Produção Técnica Paula Rios | Revisão de Texto Equipe Ana Carolina Paschoal, Andréa Argôlo, Andrei Bittencourt, Augusto Sansão, Aurélio Corujeira, Fernando Fonseca, João Jacomel, João Paulo

Metodologia do Trabalho Científico FTC DIGITAL | CIDADE DIGITAL – 2010 METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO IMES Instituto Mantenedor de Ensino Superior Metropolitano S/C Ltda. William Oliveira Presidente MATERIAL DIDÁTICO Produção Acadêmica Prof. Airá Manuel Santana dos Santos Produção Técnica Paula Rios | Revisão de Texto Equipe Ana Carolina Paschoal, Andréa Argôlo, Andrei Bittencourt, Augusto Sansão, Aurélio Corujeira, Fernando Fonseca, João Jacomel, João Paulo

ALTO VALE DO RIO DO PEIXE – UNIARP Em conformidade com as normas da ABNT CAÇADOR 2011 Catalogação da fonte pela Biblioteca Universitária da UNIARP U58g Universidade Alto Vale do Rio do Peixe-UNIARP Normalização de trabalhos acadêmicos da Universidade do Alto Vale do Rio do Peixe / Universidade do Alto Vale do Rio do Peixe. Caçador: UNIARP, 2011. Publicação online: www.uniarp.edu.br 1. Trabalhos científicos – Normas – Redação técnica. I. De Marco, Célia. II. Martinello, Darci.…

Diretrizes Curriculares Nacionais (Resolução CNE/CES nº 9/2004, art. 4º), o Curso de Direito visa à formação de bacharéis capazes de: a) Ler, compreender e elaborar textos, atos e documentos jurídicos ou normativos com a devida observância às normas técnico-jurídicas; b) Interpretar e aplicar o conteúdo próprio da Ciência do Direito; c) Pesquisar e utilizar a legislação, a jurisprudência, a doutrina e outras fontes do Direito; d) Atuar técnica e juridicamente de forma adequada em…

SUMÁRIO Apresentação I Introdução II Metodologia III Diagnóstico do estágio na UFRN 1 Estudo das ementas 2 Posição do estágio na estrutura curricular 3 A percepção do estágio segundo chefes de departamento, coordenadores de curso, professores orientadores de estágio, preceptores e alunos 4 A coleta de dados quantitativos 4.1 Conhecimento e cumprimento da legislação de estágio 4.2 Estágio…

UNIDADE 5 Produção acadêmica: tipos de trabalhos científicos Objetivos de aprendizagem Distinguir os tipos de resumo e conhecer os principais procedimentos para resumir. Conceituar e identificar a estrutura da resenha critica. Identificar os tipos e a estrutura da ficha de leitura. Distinguir os tipos de paper. Conhecer a estrutura do projeto de pesquisa. Conhecer os tipos e a estrutura do artigo científico. Conceituar relatório técnico-científico e monografia. Seções de estudo Seção 1

Pesquisa Unidade II O PROJETO DE PESQUISA COMO INSTRUMENTO DE INVESTIGAÇÃO DA REALIDADE SOCIAL 5 Considerações sobre a pesquisa em Serviço Social A questão da pesquisa é fundamental quando se fala em discutir sobre a prática social que desenvolvemos. Considerando que as práticas são postas socialmente e construídas conforme as demandas, podemos concluir que não há como produzir novas práticas somente com a reprodução do já produzido, mas sim por meio da pesquisa. As metodologias…

Atualmente o conhecimento científico recebe maior ênfase nas academias, universidades e institutos de pesquisa. Desse modo, o incentivo a iniciação científica volta-se aos alunos universitários, por meio do exercício constante da aplicação da metodologia visando à ampliação do conhecimento nas diversas áreas de estudo. Para tanto, os cursos de Graduação desde os períodos iniciais contemplam a construção de comunicações e informes científicos. Tais trabalhos tornam-se…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO II CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO UNIVERSITÁRIA NATAL/RN – DEZEMBRO DE 2010 2 SUMÁRIO 1. NOME DO CURSO E ÁREA DO CONHECIMENTO ............................................ 3 2. JUSTIFICATIVA ................................................................................................... 3 3. HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO ...

indagações propostas.  A pesquisa é um procedimento reflexivo e crítico de busca de respostas para problemas ainda não solucionados; Minayo (2007, p. 47) define de maneira mais ampla o significado da pesquisa: “atividade básica das Ciências na sua indagação e descoberta da realidade. É a pesquisa que alimenta a atividade de ensino. Pesquisar constitui uma atitude e uma prática teórica de constante busca e, por isso, tem característica do acabado provisório e do…