Metodo Indutivo E Dedutivo No Ensino De Matematica

Reitor Lourenço dos Santos Pereira Braga Vice-Reitor Carlos Eduardo de Souza Gonçalves Pró-Reitor de Planejamento e Administração Antônio Dias Couto Pró-Reitor de Extensão e Assuntos Comunitários Ademar Raimundo Mauro Teixeira Pró-Reitor de Ensino de Graduação Carlos Eduardo de Souza Gonçalves Ficha Técnica Logotipo Jobast Editoração eletrônica Celson de Souza Costa Ficha catalográfica Elizabeth Heitor Pinto Revisão Irene da Costa Alves Tiragem 8000 cópias Direitos…

estudantes aprendizes que participam do programa de Educação a Distância da Universidade Aberta do Piauí (UAPI) vinculada ao consórcio formado pela Universidade Federal do Piauí (UFPI) Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Centro Federal de Ensino Tecnológico do Piauí (CEFET-PI), com o apoio do Governo do Estado do Piauí, através da Secretaria de Educação. 3 UNIDADE 1 Introdução à metodologia científica 1 Conceitos, tipos e fundamentos do conhecimento .............................

Especialização em Língua Portuguesa e Matemática numa Perspectiva Transdisciplinar As Novas Tecnologias da Comunicação e a Educação a Distância Módulo I Unidade 1 Tecnologia: conceitos fundamentais e os meios de informação e da comunicação no nosso cotidiano Autor Roberto Douglas da Costa GOVERNO DO BRASIL Presidente da República DILMA VANA ROUSSEFF Ministro da Educação ALOÍZIO MERCADANTE Secretário de Educação a Distância JOÃO CARLOS TEATINI Reitor do…

filósofo a demonstração de vários teoremas sobre geometria, apresentou provas lógicas em Matemática para os métodos puramente intuitivos usados no Egipto e Mesopotâmia, que apesar da construção de monumentos grandiosos e feitos mecânicos engenhosos que antecedem os Jónios, não apresentavam teorização do conhecimento. O que explica porque a gênese da ciência ser atribuida aos gregos, que de fato praticavam o método científico racionalmente. Outros notáveis Jónios foram Anaximandro…

15.3 A Aplicação de métodos quantitativos no equipamento da solução de problemas empresariais Nota-se há alguns decênios, crescente tendência para o uso de métodos quantitativos que facilitam a explicação e o encaminhamento de problemas, não se deve confundir a sábia aplicação para ajudar a resolver com mais precisão e rapidez problemas empresariais com certos exageros que têm aparecido nos últimos anos, procurando apresentar assuntos e sentenças que poderiam perfeitamente ser…

DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: Dificuldades de Ensino e Aprendizagem do Cálculo Diferencial e Integral 1 Elizangela Cristina Rodrigues Azevedo2 Mazulkieliche Jerônimo dos Reis3 RESUMO: O presente trabalho tem por objetivo principal propor que o processo de ensino e aprendizagem da disciplina do Cálculo Diferencial de Funções de uma variável real se processe em um ambiente construtivista mediado pelo uso da Didática Fundamental devido as suas características multidimensionais terem por base a…

necessidade de resolver problemas, construção da modernidade como modificação da nossa vida, se desenvolveu na Europa com a criação de várias invenções que lhes trariam muitas mudanças, surgindo assim processos que facilitassem sua locomoção é um método que pode ser sempre repetido. Além disso, vimos às formas adequadas para registrar o conhecimento formal. Dentre as quais se pode mencionar os elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Os elementos pré-textuais são aqueles que antecedem o

professor, os quais te permitirão apreender a estudar e investigar. Metodologia da Investigação Científica, constitui as bases para começar a preparar um investigador, um cientista. Muitos estudantes quando iniciam os seus estudos no Ensino Superior, questionam, Metodologia da Investigação Científica, para que? Para que essa disciplina? Quando inqueridos os estudantes que terminaram o primeiro ano, entre a suas respostas encontramos: -a disciplina nos ajuda a…

Formação da convicção judicial 4. Fundamentação da sentença Prof. Doutor J. Daniel Tavares da Silva 6 INTRODUÇÃO. LÓGICA. NOÇÃO. • Lógica: estudo das regras ideais do pensamento correcto e sua aplicação de acordo com os processos e métodos próprios do objecto das outras ciências (física, direito, biologia…). Instrumento para aferir da validade do pensamento, em qualquer área do conhecimento acumulado pelo homem nas mais diversas áreas científicas. • O raciocínio (produto…

EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA – PPGEDUMAT CARLOS SOUZA PARDIM ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS NAS ESCOLAS NORMAIS DE CAMPO GRANDE: UM OLHAR SOBRE O MANUAL METODOLOGIA DO ENSINO PRIMÁRIO, DE THEOBALDO MIRANDA SANTOS Campo Grande, MS 2013 2 CARLOS SOUZA PARDIM ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS NAS ESCOLAS NORMAIS DE CAMPO GRANDE: UM OLHAR SOBRE O MANUAL METODOLOGIA DO ENSINO PRIMÁRIO, DE THEOBALDO MIRANDA SANTOS Dissertação apresentada ao Programa de Pós Graduação em Educação Matemática…