Memorial Descritivo Estágio Disciplinas Pedagógicas

Descrição de uma experiência de formação de professores para o desenvolvimento de ações redutoras de vulnerabilidade......................147 1.1 A instituição, o curso de Pedagogia e os alunos............................................148 1.2 A disciplina de Psicologia da Educação........................................................149 1.3 O curso de Psicologia da Educação: a formação do professor para o desenvolvimento de ações redutoras de…

Nonato Mírian Lúcia Brandão Mendes BELO HORIZONTE / 2015 Disciplina: Estudos Orientados – Língua Portuguesa Autoras: Gleides Ander Nonato Mírian Lúcia Brandão Mendes ESTRUTURA FORMAL DA UNIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA REITOR JOÃO PAULO BARROS BELDI VICE-REITORA JULIANA SALVADOR FERREIRA DE MELLO DIRETOR DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDUARDO PENNA DE SÁ EQUIPE DE PRODUÇÃO ANTÔNIO HENRIQUE RIBEIRO DALBEM LUCIANA REGINA VIEIRA ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA MARIA LUIZA QUEIROZ BRAGA REGINA MARCIA DE…

– será arte? FERREIRA GULLAR 6 RESUMO Autora: Adriana Alves Título: Contribuições de uma prática docente interdisciplinar à Matemática do Ensino Médio. Esta pesquisa teve como tema a análise da prática docente interdisciplinar vinculada à disciplina matemática no ensino médio. Seu objetivo foi identificar os pressupostos teóricos da Interdisciplinaridade subjacentes ao cotidiano de uma professora de matemática ao ensinar o assunto Funções para alunos do primeiro ano do ensino…

contribuições para sua formação. A analise de dados evidenciou que o ensino da disciplina (literatura) e transmissivo com pouca participação do docente neste processo e que requer por parte de todos os envolvidos na formação dos alunos, uma metodologia que leve em conta a opinião do discente, que seja motivadora e que esteja em consonância com o mundo contemporâneo para que haja, assim, clareza, quanto aos objetivos do ensino da disciplina que é de possibilitar aos alunos estabelecimento…

2 INTRODUÇÃO / JUSTIFICATIVA 4 3 PERFIL DO EGRESSO 4 4 HABILIDADES, COMPETÊNCIAS E ATITUDES 5 5 HABILITAÇÔES E ÊNFASES 7 6 MATRIZ CURRICULAR 10 7 ORDENAMENTO CURRICULAR 13 8 7.1 Ementas das disciplinas 14 7.1.1 Disciplinas obrigatórias 14 7.1.5 Disciplinas eletivas 39 ESTÁGIO SUPERVISIONADO 79 9 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) 80 10 ATIVIDADES COMPLEMENTARES 80 10.1 Monitoria 81 10.2 Iniciação científica 81 10.3 Participação em congressos e seminários…

filhos, casa, cachorro, etc. ficam “a ver navios”, “pagando o pato” por nosso sofrimento e angústia. Tudo por uma causa incompreendida: “o trabalho” a ser entregue até o fim do mês! O professor que “inventou mais esta exigência” e a respectiva disciplina são a todo o instante lembrados com santas invocações, a que faz coro todo o ambiente familiar. Talvez, você não queira ser uma escritora de primeira e nem uma cientista famosa, mas também não vamos exagerar demais. O trabalho acadêmico…

e da Ciência Política, como uma das três disciplinas que compõem o tripé de formação desta carreira profissional. Após a criação dos cursos de Ciências Sociais, o tema da formação em Antropologia em outros cursos mudou radicalmente de foco – primeiro porque Geografia e História deixaram de ser os únicos cursos em que se lecionavam 1 COELHO DOS SANTOS, Silvio (org). Antropologia no Sul. Florianópolis: Editora da UFSC/ ABA, 2006. 7 disciplinas gerais de Antropologia; segundo…

isto é, ao começo, ou ao ato de adentrar numa fase nova em que se necessita de uma preparação preliminar para tal. No caso específico da iniciação científica e do processo de formação como pesquisador, estamos caracterizando-o por uma dimensão pedagógica, propedêutica (cf. Demo, 1996) e científica quando desenvolvido nos e para os níveis de graduação e de pós-graduação. Tratando-se da graduação, procuraremos, neste capítulo, delinear as exigências a serem atendidas, tanto no que…

de informática precisa vir a funcionar como aquela antiga sala de áudio-visual, onde se tinha o retroprojetor ou a televisão com o vídeo-cassete. Para utilizar esse espaço didático, os professores se agendavam para dar aulas específicas das suas disciplinas. É preciso um servidor de apoio, de multi-meios, que saiba operar o hardware, mas os professores precisam ser capacitados para usarem a tecnologia da informação – os laboratórios com os microcomputadores e os softwares educacionais –…

1986, quando preparamos uma primeira apostila para uma disciplina de introdução à engenharia. Ao longo desse tempo, o material original foi transformado num livro - que gerou várias edições e inúmeras tiragens. A sua história e transformação agora num novo livro - basicamente com o mesmo propósito dos anteriores, mas com conteúdo aprimorado e viés epistemológico diferente revela antes de mais nada uma aposta na sua pertinência pedagógica e técnica e na sua adequação ao cenário…