Tese Marcelo Sodelli

Marcelo Sodelli

Aproximando sentidos:
Formação de Professores, Educação, Drogas e
Ações Redutoras de Vulnerabilidade

Doutorado em Educação: Psicologia da Educação

PUC / São Paulo – 2006

Marcelo Sodelli

Aproximando sentidos:
Formação de Professores, Educação, Drogas e
Ações Redutoras de Vulnerabilidade

Tese apresentada à Banca Examinadora da
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de DOUTOR em Educação: Psicologia da
Educação, sob a orientação da Professora
Doutora Vera Maria Nigro de Souza Placco.

PUC / São Paulo – 2006

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Marcelo Sodelli

Aproximando sentidos:
Formação de Professores, Educação Drogas e
Ações Redutoras de Vulnerabilidade

BANCA EXAMINADORA

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À Fernanda Guilardi Sodelli, em testemunho do meu amor.

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AGRADECIMENTOS

Aos meus pais, Ademar e Abigail, por me amarem de forma autêntica, cultivando amor, respeito e confiança, e por me ensinarem a acreditar na educação.
À minha irmã Alessandra, pelo seu amor e amizade que sempre me impulsionaram.
Ao Carlos Eduardo, por me ensinar coisas de irmão mais velho.
Ao Hércules, à Naide e à Helena, pelo acolhimento e incentivo.
Aos meus amigos, Fernando Falabella Tavares de Lima e Hélio Querino de Morais, por sempre estarem presentes.
À minha orientadora, Prof.ª Dr.ª Vera Maria Nigro de Souza Placco, por fazer desabrochar neste estudo o meu melhor.
Aos meus amigos da “Escola de Havana”, Teresinha, Domiciano, Norma, Vera,
Mirtha, pelo companheirismo e por ampliarem meu horizonte preventivo.
Ao grupo do NETPSI, Luciana, Maria Amélia e Mariana, pelo carinho e pelo estímulo ao meu estudo da Fenomenologia Existencial.
Ao professor Carlos Eduardo Freire, por sua generosidade e compreensão.
A todos os meus alunos, por compartilharem comigo suas dúvidas, certezas e