Memorial De Alfabetização

Oliveira Mello – Maria Arisnete Câmara de Morais – Maria do Rosário Longo Mortatti – Norma Sandra de Almeida Ferreira – Rachel Duarte Abdala Alfabetização no Brasil uma história de sua história Maria do Rosário Longo Mortatti ERS IV ÁRIA IT INA UN IC Organizadora CULTURA ACADÊMICA E d i t o r a OF MARIA DO ROSÁRIO LONGO MORTATTI (ORG.) Alfabetização no Brasil uma história de sua história Marília 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS…

DOCÊNCIA: 3 4.1 Atividades de Regência Indireta 3 4.2- Registro de atividade de docência direita 3 5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1 6.Considerações Finais 3 6. REFERÊNCIAS 3 10. ANEXOS 3 10.1 Anexo 1 - Projeto de Intervenção 3 10.2 Anexo 2 – Memorial 3 10.3 – Anexo 3 - Plano de aula 3 1.INTRODUÇÃO O objetivo da disciplina “Estágio Supervisionado”, para os alunos do curso de Pedagogia, adicionado à experiência adquirida ao logo dos períodos anteriores, é…

Memorial Descritivo Tania Mara Cinelli Ninguém educa ninguém. Ninguém educa a si mesmo. As pessoas se educam entre si, Mediatizadas pelo mundo (Paulo Freire). No decorrer da minha história de vida, que iniciou no município de David Canabarro, no estado do Rio Grande do Sul, onde nasci, filha de camponeses, foram muitas as experiências vividas. No ano seguinte, com uma filha de apenas um ano de idade, meus pais foram trabalhar de empregados em Bento Gonçalves, RS, em busca de…

ECONOMIA PRESIDENTES DA REPÚBLICA DE 1950 ATÉ 2014 SÃO PAULO 2014 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO Nome: Alan de Oliveira Santos RA: 914202725 Curso: Comercio exterior Sala: 308 Memorial América Latina INTRODUÇÃO Neste trabalho encontram-se informações sobre os presidentes do Brasil desde 1951 até 2014, contam com planos de governo, projetos, obras e resultados de cada um deles e uma conclusão rápida no fim de cada presidente

assumida do Curso e expressam a decisão metodológica de desenvolver o processo da formação com base na experiência profissional dos Licenciandos que são professores em exercício nas Séries Iniciais e em outras habilitações futuras ou com base no memorial descritivo daqueles que não tem experiência docente. O primeiro eixo metodológico fundamenta-se no princípio do trabalho pedagógico ancorado na realidade educativa da escola e no princípio da construção coletiva e interdisciplinar do…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARIA ISABEL MOSIMANN SIMÕES. A CRIANÇA E O BRINCAR. CAMPINAS 2006 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARIA ISABEL MOSIMANN SIMÕES A CRIANÇA E O BRINCAR. Memorial apresentado ao Curso de Pedagogia – Programa Especial de Formação de Professores em Exercício nos Municípios da Região Metropolitana de Campinas, da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, como um dos pré-requisitos…

RELATO MEMORIAL SOBRE A MINHA EDUCAÇÃO: EU NO MUNDO E A ESCOLA EM MIM Weslley Alexandre de Lima A HISTÓRIA DA MINHA EDUCAÇÃO Dom Bosco certa vez registrou: “Os maus servem de exemplo e os bons de modelo”. Que eu siga o modelo de Nóvoa (1995) em “Vida de professores”. Escrevo, portanto, sobre a minha história (pelo menos parte dela) ao mesmo tempo em que faço reflexões sobre meus trinta e poucos anos e o meu trajeto na escola, que se passam inevitavelmente pela minha…

alto e baixo ideb,estabelecendo comparativo entre duas escolas estaduais de ensino fundamental II(8º e 9ºano),sendo elas E.E Governador Paulo Sarasate,localizada na rua Inácio Lima Pinto,199,Guainazes.E.E. Alvaro De Souza Lima ,localizada na R MEMORIAL DE AIRES, 478 - JD S SAVERIO,E.E Carlos Frederico Werneck Lacerda, localizada na rua CONCEICAO DO NORTE, 906 - VL ZATT,E.E Custódio José de melo,localizada Na rua alicante,483,vila granada,E.E Ennio…

entrevista: Residência da entrevistada na Região Norte de São Paulo. SUJEITO 2 - Giuseppe, sexo masculino, 37 anos, solteiro, estudante do 3º ano de Engenharia, funcionário de uma empresa multinacional. Local da entrevista: Faculdade Uninove Campus Memorial SUJEITO 3 - Maria José, sexo feminino, 80 anos, analfabeta, aposentada. Local da entrevista: residência da entrevistada na Região Sul de São Paulo. O objetivo deste estudo é explorar o modo de formação da autoconsciência e a…

pré-história a tradição oral prevalecia no mundo ocidental. Nesse contexto, as bibliotecas estavam sob o comando do clero e eram de difícil acesso para a população que se conformava com sua condição, pois era educada através da tradição oral. A alfabetização escrita era restrita a poucos. Assim, a tarefa da escrita destinava-se aos cultos que eram os clericais. As bibliotecas antigas e medievais, conservaram, até à Renascença, o seu caráter religioso, não pela matéria dos livros que…