Memorial Aulas De Artes

posteriormente começou a ministrar aula. Magui parou de lecionar em um determinado tempo, e então começou a se dedicar no trabalho de Psicologia Clinica. Quando veio para o Brasil, se interessou pelo curso de Arte Terapia, inscreveu-se no curso para juntar os dois mundos, começou a ler livros e saber mais do assunto. A arte terapia é um trabalho com imagem onde ela traduz melhor o nosso inconsciente do que as palavras. Após esse processo começou a ministrar o curso de arte terapia,…

professoras eram adorveis, se dedicavam muito aos seus alunos, apesar das dificuldades e limitaes da poca como a distncia de suas casas, da falta de espao e da escassez de materiais. As aulas de educao fsica sempre foram aguardadas por mim com imensa alegria, era um momento que nos divertamos muito, realizvamos as aulas na grama, pois no tnhamos quadras e nem ginsio de esportes, quando chovia ficvamos na sala e realizvamos jogos e brincadeiras. No da pra esquecer-se da hora do lanche,…

MEMORIAL JUSTIFICATIVO LOCALIZADA EM VITÓRIA, CAPITAL DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO, A ESCOLA DE ARTES FOI DESENVOLVIDA A PARTIR DE UM PLANEJAMENTO ARQUITETÔNICO, VISANDO A INSERÇÃO DA PRÁTICA DE ESTUDAR QUALQUER TIPO DE ARTE NO DIA A DIA, JÁ QUE HÁ UMA CARÊNCIA DESSE TIPO DE INSTITUIÇÃO NA REGIÃO. A ESCOLA TEM COMO VANTAGEM SUA LOCALIZAÇÃO, POR ESTAR PRÓXIMA A FACULDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO (UFES), TENDO EM VISTA OS UNIVERSITÁRIOS COMOPÚBLICO ALVOPRINCIPAL PARA A ESCOLA, PORÉM SEM RESTRIÇÃO

condições técnicas ideais para as atividades museológicas que realiza. Um acordo de cooperação técnica com a Fundação Nemirovsky permitiu a instalação da entidade na Estação Pinacoteca e a exibição de sua Coleção, um dos mais importantes acervos de arte moderna do País. A Estação Pinacoteca oferece ao público diversos espaços expositivos, além do Gabinete de Gravura Guita e José Mindlin, assim denominado em homenagem ao casal paulista que foi grande incentivador da gravura no Brasil. O…

Memorial - Odenil Augusto Prado Este memorial relata minha trajetória escolar em sala de aula e fora dela. Eu Odenil Augusto Prado nasci em Cuiabá - MT no dia 11/06/1965, estudei no bairro Goiabeiras desde ensino básico ao médio, até me mudar de bairro aos 18 anos. No ano de 1971 eu estava com seis anos de idade na primeira serie, no colégio Gustavo Kullman situado no bairro Goiabeiras a cinco quadras da minha casa. Nos primeiros dias de aula foi muito difícil: eu era muito tímido,…

Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA lucinea umbelina do nascimento souza TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Memorial de Formação Contagem 2014 lucinea umbelina do nascimento souza TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Memorial de Formação Contagem 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 MEMÓRIAS DE INFÂNCIA E DAS EXPERIÊNCIAS VIVIDAS NA ESCOLA 4 3 EXPECTATIVAS QUANTO À PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ROSENÍ SOUZA BATISTA MEMORIAL DE FORMAÇÃO Alagoinhas 2013 ROSENÍ SOUZA BATISTA MEMORIAL DE FORMAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem; Educação, Sociedade e Práxis Educativa; Políticas Públicas

DIÀRIO ETNOGRAFICO DIÁRIO DIA 03/02/2010 No inicio do diário o primeiro dia de aula da disciplina da professora Letícia, ela explicou sobre as duas disciplinas, CURRÍCULO E AVALIAÇÃO E TEÓRIA E PRÁTICA PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, foi debatido e decidido junto com as alunas sobre o contrato didático de convivência e sobre o processo de avaliação, que começa na sala de aula , e as atividades realizadas servirá de avaliação para a nota. Após todas as explicações a professora…

MEMORIAL 11 Audiovisuais Arte, técnica e linguagem O encontro do dia 14 de julho de 2012, foi no CEEJA, e estudamos o módulo 11 que se tratava de Audiovisuais, formas de comunicação que combinam som e imagem, a arte a técnica e a linguagem de como trabalhar estes meios de comunicação, ou seja o que resulta da fixação de imagens com ou sem som que tem a finalidade de criar por meio de sua reprodução a impressão de movimentos, independentemente dos processos da sua captação, do suporte

A LITERATURA COMO SUPORTE DIDÁTICO NO ENSINO DE ESPANHOL LÍNGUA ESTRANGEIRA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO MEMORIAL DE FORMAÇÃO Vera Lucia Espinosa Bolzan Itaqui, setembro de 2013. 1 VERA LUCIA ESPINOSA BOLZAN LITERATURA E CULTURA A LITERATURA COMO SUPORTE DIDÁTICO NO ENSINO DE ESPANHOL LÍNGUA ESTRANGEIRA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como Memorial de Formação ao Curso de Licenciatura em Letras/ Espanhol e Literaturas UAB, da Universidade Federal…