Meio Ambiente Séries Iniciais

INFLUENCIADA PELA SOCIEDADE”. GEOGRAFIA A Geografia, na proposta dos Parâmetros Curriculares Nacionais, tem um tratamento específico como área, uma vez que oferece instrumentos essenciais para compreensão e intervenção na realidade social. Por meio dela podemos compreender como diferentes sociedades interagem com a natureza na construção de seu espaço, as singularidades do lugar em que vivemos, o que o diferencia e o aproxima de outros lugares e, assim, adquirirmos uma consciência…

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA CONTRIBUIÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Ilzaneia mesquita vieira Prof. Jannilce Pereira Caria Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura/ Pedagogia (PED 0070) – Módulo III 24/06/11 RESUMO A literatura infantil é um instrumento facilitador, que ajuda o professor das séries iniciais a comunicar, transmitir os conhecimentos e as lições que ele tem para passar a seus alunos. Com…

ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS DA ESCOLA MUNICIPAL TEOBALDO FERREIRA Orientador: Prof. Amilton Rodrigo M. da Silva Centro Universitário Claretiano VILHENA 2013 RESUMO O presente trabalho busca verificar a importância da Educação Física para o aprendizado dos alunos das séries iniciais. Buscou-se aprofundar a questão da relevância desta disciplina pelo ponto de vista das professoras regentes, que compõem o corpo letivo do ensino fundamental, especificamente das séries…

.............................................................. 2.2.1 Entrevista a 3 professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental na escola pesquisada....................................................................................................................................................... 2.2.2 Entrevista com o Pedagogo e/ou Diretor responsável pelas Séries Iniciais do Ensino Fundamental na escola pesquisada.............................................................

profissional/professor realizado em um ambiente real de trabalho. Primeiramente deve-se conhecer bem o local onde será realizado o mesmo, obtendo assim conhecimento e adquirindo experiência profissional e pessoal para atuar nesta área, tendo contato e podendo observa como é realizada e organizada a educação no ensino fundamental séries inicias ao qual o pedagogo poderá atuar, o presente estágio foi realizado em uma escola de ensino fundamental turma da 3º série. Neste estágio foi…

INTRODUÇÃO Iratinga, comunidade na qual se localiza a escola Angélica Vieira, está localizada às margens da BR 222 e possui 4.272 habitantes. È rodeada de serras, mas ao meio torna-se bem plana com algumas edificações históricas relevantes como a igreja de são Miguel e o solar do imperador, edificações que datam do império, este último, segundo a cultura,foi construído a mando de D. Pedro II, como base de apoio para a construção do açude de Iratinga. O topônimo Iratinga, de origem…

Artes Visuais e Educação Ambiental: articulações possíveis e desejáveis Elizabeth Milititsky Aguiar Professoras de Séries Iniciais são desafiadas a incluir na sua programação semanal “aulas de Arte”, o que constitui efetivamente um desafio, uma vez que, na sua formação, pouca ênfase é atribuída a esta área de conhecimento e, conforme depoimentos coletados, a vida escolar em geral apresenta poucas experiências significativas nesta área. Conseqüentemente, o que usualmente é proposto…

Deverá contar-se quantas vezes um aluno foi ao centro, sendo vencedor o grupo com menos idas ao centro. PLANO DE AULA N° 1 1- Conteúdo: Lateralidade Série: 1ª 2- Objetivo: Fazer com que a criança perceba que tem dois lados e duas metades, para que assim possa melhor se localizar no tempo e espaço. 3- Parte inicial: - alongar a coluna; alongar os braços e mãos; alongar a coxa (parte da frente); alongar o lado interno da perna. 4- Parte principal: - trabalhar com os arcos

2003). Com o objetivo de garantir certa unidade no atendimento ao pré-escolar, procurando respeitar a diversidade analisada em sua pesquisa, o MEC publica, em 1998, o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), que integra a série: Parâmetros Curriculares Nacionais e que “apresenta os tópicos fundamentais para a composição de um referencial para a educação” (PALHARES e MARTINEZ, 2003, p.8). Segundo as autoras, pela participação de especialistas de renome e da…

Coordenador da CERE SUBCOORDENADORIA DE ENSINO – SUEN Maria de Lourdes Nova Barboza Subcoordenadora da CENAP COORDENAÇÃO DO CICLO DE ESTUDOS BÁSICOS – CEB Daniela Fernanda da Hora Correia Coordenadora do CEB EQUIPE TÉCNICA (CEB À 4ª SÉRIE) Alana Márcia de Oliveira Angela Maria do Espírito Santo Freire Cássia Cristina da Silva Cássia Maria Silva Oliveira Maria Clara Luz Maria das Graças Cerqueira Leone Zaida de Moura Guimarães Esta publicação destina-se exclusivamente para