Escola Burocrática de Max Weber

A Escola Burocrática No dia 21 de Abril de 1864, nasceu Max Weber na cidade de Erfurt, na Alemanha, em uma família de burgueses liberais. Estudou direito, filosofia, história e sociologia. E mais tarde, tornou-se professor de Economia nas Universidades de Freiburg, Heidelberg e Munique. Seus principais trabalhos foram sobre a Ética protestante e o espírito do Capitalismo e o Sistema Econômico e Sociedade. Weber faleceu no dia 14 de Junho de 1920 em Munique, Alemanha. Origens da Teoria da Burocracia A Teoria da Burocracia foi estudada pelo universo organizacional a partir da década de 1940. Ela nasceu com a necessidade de um modelo em função de uma organização racional e a crítica pelo mecanicismo da Teoria Clássica e o Romantismo ingênuo da Teoria das Relações Humanas. De um lado, a Teoria Clássica, com suas suposições extremamente negativas em relação à natureza humana, pregava uma administração centralizadora, total e exclusivamente responsável pela organização e uso dos recursos da empresa, padronizando as atividades e controlando-as através da persuasão, coação, punições e recompensas marginais. De outro, a Teoria das Relações Humanas considerava o homem como sendo o maior patrimônio das organizações, sendo motivado a produzir por sua própria natureza, pregando a descentralização e a delegação, a autoavaliação e a administração participativa. O que influenciou o pensamento de Weber foi o fato de todas as teorias serem contraditórias sobre a…

................................... 3 Escola Burocrática .................................................................................... 4 Conceito de Burocracia ............................................................................. 4 Teoria da Burocracia ................................................................................ 5 Características da Burocracia .................................................................. 6 Racionalidade…

. Afirmou que a aquisição de certos conteúdos na escola é capaz de produzir determinados tipos sociais de indivíduos e percebeu na homogeneização e na disciplinarização burocrática da escola a possibilidade doa. Percebeu na homogeneização e na disciplinarização burocrática da escola a possibilidade do progresso, da ordem e do conhecimento humano. b. Afirmou que a aquisição de certos conteúdos na escola é capaz de produzir determinados tipos sociais de indivíduos e percebeu na…

ordem administrativa, os contínuos desenvolvimentos de suas atribuições vieram a comprometer esses propósitos. Temos hoje uma maquina burocrática lenta e ineficiente, que não vem a atender a, mas simples necessidade de um cidadão A abordagem clássica do pensamento administrativo de Taylor e Fayol, com sua visão comportamental do ambiente organizacional, não atentou ao aspecto burocrático das empresas como extensão da sociedade. A escola da burocracia vem…

Magistério Sociologia) Na teoria de Max Weber, o objeto de investigação é a ação social na qual o homem ganhou significado e especificidade. Acerca disso, assinale a afirmativa correta: Escolher uma resposta. | a. A tarefa do cientista é descobrir a lei geral que identifica todos os homens no processo de evolução. | | | b. As ações do homem só são representativas quando descartados o local e as condições históricas em que ocorreram. | | | c. O homem dá sentido à sua ação…

– Magistério Sociologia) Na teoria de Max Weber, o objeto de investigação é a ação social na qual o homem ganhou significado e especificidade. Acerca disso, assinale a afirmativa correta: Escolher uma resposta. a. A tarefa do cientista é descobrir a lei geral que identifica todos os homens no processo de evolução. b. O homem dá sentido à sua ação social, estabelece a conexão entre o motivo da ação, a ação propriamente dita e seus efeitos. Correto c. A tarefa do cientista é…

Adm Geral- A ESCOLA BUROCRÁTICA O modelo burocrático de Max Weber Surgiu como reação ao práticas administrativas cruéis e nepóticas do início da revolução industrial. crescente tamanho e complexidade das empresas aliado a fragilidade e parcialidade tanto da teoria clássica, como da teoria das relações humanas contribuíram para o ressurgimento da sociologia de Max Weber. Tem como principal pressuposto a racionalidade: No modelo weberiano, a racionalidade implica na adequação…

Burocracia e Educação Moderna – Anotações a partir de Max Weber Alonso Bezerra de Carvalho Departamento de Educação – FCL – Unesp/Assis A educação contemporânea, herdeira dos valores modernos, não se conscientizou das profundas transformações pelas quais passou a sociedade: tanto nas novas idéias, que o mundo atual gera, como nos comportamentos que daí advêm. Ainda viveríamos num mundo burocratizado. Este trabalho pretende refletir sobre um dos temas que compõem o arcabouço teórico da…

Teoria da burocracia: os estudos de Max Weber Meta da aula 9 Analisar a teoria da burocracia de Max Weber e o fenômeno burocrático nos dias atuais. objetivos Ao final desta aula, você deverá ser capaz de: descrever as características das estruturas burocráticas de acordo com o conceito de burocracia desenvolvido por Max Weber; identificar as disfunções burocráticas nas organizações da sociedade contemporânea. 1 2 Para acompanhar esta aula, é interessante que você…

LISTA DE ILUSTRAÇÕES LISTA DE FIGURAS Figura 1 – Formas burocrática de organização......................................................... 09 Figura 2 – Modelo geral da burocracia ..................................................................... 10 Figura 3 – Modelo burocrático de Merlon ................................................................. 11 Figura 4 – O modelo burocrático de Selznick ........................................................... 12 Figura 5 – O modelo…