Max weber e nossa educação

FAV – Valinhos PEDAGOGIA Max Weber e Nossa Educação Claudia Regina Lopes RA 1102001762 VALINHOS 2012 Max Weber e nossa Educação Max Weber (1864-1920) postula uma sociologia compreensiva, isto é, uma ciência que pretende compreender interpretativamente a ação social e assim explica-la causalmente em seu curso e seus efeitos. Os principais conceitos de Weber estão na ação social, dominação legitima, racionalização, descontentamento do mundo e na educação apresenta a pedagogia do treinamento. Para Weber a ação humana é explicável por meio da analise das regularidades observáveis por eventos. O que motiva às pessoas a ação? A educação sistemática para Weber passou a ser um aglomerado de conteúdos e disposições voltados para o treinamento de indivíduos, dando a eles condições de operara novas funções no Estado, nas empresas e na própria politica de um mundo racional. Um dos elementos essenciais na constituição do Estado moderno é a formação de um administração burocrática em moldes racionais (RODRIGUES 2007,p.64) A formação do Estado moderno no Ocidente se consolida para formar indivíduos que funcionem de modo racional, ou seja, pessoas que respondam bem a burocracia e a educação tem papel fundamental nesse processo, pois prepara o individuo tecnicamente sem que este tenha a compreensão do mundo como um todo. As pessoas são estimuladas a acumular bens, riquezas e poder e no mundo capitalista, a educação proporciona os meios para que se…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA KELLY FARIA LACERDA sociologia da educação RELAÇÃO ENTRE A SOCIOLOGIA DE MAX WEBER E A EDUCAÇÃO Sete Lagoas 2010 kelly faria lacerda sociologia da educação RELAÇÃO ENTRE A SOCIOLOGIA DE MAX WEBER E A EDUCAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR -…

SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO EM DURKHEIM MARX E MAX WEBER 1. A SOCIEDADE E A EDUCAÇÃO EM DURKHEIM Durkheim enfatiza: a questão da ordem social. A sociedade para Durkheim: é uma realidade estruturada ao longo da história que converte o presente em que vivemos num fato duradouro, resistente ao capricho da nossa vontade. A sociedade se apresenta: como um todo estruturado capaz de moldar os indivíduos, os quais da sociedade dependem, como uma realidade externa, independente do individuo.…

[Sobre educação e burocracia, em Weber] L r , ê4 K'a a,, Não podemos analisar aqui os efeitos culturais gerais de grande alcance produzidos pelo avanço da estrutura de domrnação burocrática racional, puramente como tal e independentemente da área que conquista Ela esta naturalmente a serviço do avanço do "racionalismo" na . condição' -da. . vida;,Mas este conceito permite conteúdos muito diversos De modo geral, podemos apenas dizer que o desenvolvimento em direção a…

Sociologia da Educação Pesquisa sobre Durkheim, Max e Weber Pesquisa entregue em cumprimento das exigências parciais da disciplina de Sociologia da Educação sob orientação da Profª Eliane Barbosa Introdução Neste trabalho irei abordar a Educação Segundo os Filósofos Marx ,Weber e Durkheim, pessoas estas que tiveram grande participação na melhoria da educação devido a inovação, cada um deles tinham uma visão diferenciada quanto a educação…

[pic] Faculdade Anhanguera de Jacareí Pedagogia – 4º Semestre Atividade de Autodesenvolvimento Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação – EAD Professora - Tutora: Carla Matie de Jesus Egi Discente: Cheysa Aparecida Abdalla - RA: 2559458311 Jacareí/SP 2012 Enfoques teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia de Max Weber Max Weber descreve uma educação racional, onde os indivíduos são preparados para exercer as…

Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - Sociologia de Max Weber NOME Clésia Guimarães dos Santos RA 6814016638 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - Sociologia de Max Weber …

Émile durkheim segundo durkheim,a educação é um processo pelo qual passam as crianças a fim de serem moldadas para viver em sociedade.além disso,a educação teria duas finalidades na socialização:homogeneizar ou ÉMILE DURKHEIM Segundo Durkheim,a educação é um processo pelo qual passam as crianças a fim de serem moldadas para viver em sociedade.Além disso,a educação teria duas finalidades nasocialização:homogeneizar ou diferenciar as pessoas,Durkheim acreditava que a sociedade seria mais…

– Magistério Sociologia) Na teoria de Max Weber, o objeto de investigação é a ação social na qual o homem ganhou significado e especificidade. Acerca disso, assinale a afirmativa correta: Escolher uma resposta. a. A tarefa do cientista é descobrir a lei geral que identifica todos os homens no processo de evolução. b. O homem dá sentido à sua ação social, estabelece a conexão entre o motivo da ação, a ação propriamente dita e seus efeitos. Correto c. A tarefa do cientista é…

Sociológicos da Educação Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - Sociologia de Max Weber NOME Rita de Cássia Souza da Silva RA 7678747458 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - Sociologia de Max Weber Atividade de…