Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - Sociologia de Max Weber

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação
Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação -
Sociologia de Max Weber

NOME
Clésia Guimarães dos Santos
RA
6814016638

Atividade de Autodesenvolvimento

Anhanguera Educacional
2014
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação
Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação -
Sociologia de Max Weber

Atividade de Autodesenvolvimento

Atividade desenvolvida para a disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutora Carla Marina Neto das N Lobo.

Anhanguera Educacional
2014
Introdução

Este trabalho tem como objetivo demostrar o apreço em pensar a atitude do professor e seu papel na formação do aluno. A necessidade de refletir a educação quebrar paradigmas e equilibrar burocracia e carisma, agregar ao estudante, autonomia e responsabilidade.

“A Sociologia weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho

A educação de caráter institucional, racional e burocrático pode ser definida como limitadora, o estudante tem acesso ao conhecimento transmitido pelo professor de modo que este por sua vez torna “treinador e não vendedor de verduras” como caracteriza Max Weber. Esse tipo de educação limita as opcões dos estudantes, priva-o de construir seu conhecimento atraves de questionamentos, experiencias e interações. Baseado no ponto de vista homogenizador, desconsidera o tempo e as condições em que cada indivíduo aprende. Carvalho defende uma educação reflexiva, e a participação do aluno no processo de formação. Weber destaca o carisma e aponta a importancia do equilibrio entre burocracia e carisma. Nesse aspecto o professor precisa adquirir uma posiçã neutra e de cunho