Matéria Literária E Seus Fatores Estruturais Nelly Novaes

em | domingo, 10 março 2013, 20:21 | Tempo empregado | 2 minutos 41 segundos | Notas | 6/6 | Nota | 1.5 de um máximo de 1.5(100%) | Question 1 Notas: 1 Sobre as diferentes peculiaridades temáticas e formais que caracterizam a produção literária infantil/juvenil contemporânea, é correto afirmar que a efabulação: Escolher uma resposta. | a. Tende a se iniciar de forma posterior ao motivo principal ou com as circunstâncias que se encerram na resolução das situações problemáticas. |

Parte superior do formulário Aula-tema 02: Literatura infantil: arte literária ou pedagógica? A literatura infantil é considerada pedagógica quando: Escolher uma resposta. a. Serve como instrumento manipulado por uma intenção artística. b. Serve como instrumento manipulado por uma intenção romântica. c. Serve como instrumento manipulado por uma intenção educativa. d. Serve como instrumento manipulado por uma intenção altruísta. e. Serve como instrumento manipulado por uma…

escola. Resposta correta: Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio entre leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola. 2-A autora Nelly Novaes Coelho evidencia no livro-texto de nossa disciplina que a escola é um espaço privilegiado para a formação do indivíduo e afirma que os estudos literários possibilitam o exercício da mente, a percepção do real, a formação da consciência de si e

crianças e jovens por meio da leitura de histórias que abordem questões sociais e culturais. Isso representa a afirmação da autora Nelly Novaes Coelho, expressa na página 15 de nosso livro-texto, de que “a verdadeira evolução de um povo se faz ao nível da mente, ao nível da consciência de mundo que cada um vai assimilando desde a infância”. 2 - A autora Nelly Novaes Coelho evidencia no livro-texto de nossa disciplina que a escola é um espaço privilegiado para a formação do indivíduo e afirma que

Question1 Notas: 1 De acordo com Nelly Novaes Coelho, o "fenômeno literário", concretizado por meio da obra literária, é caracterizado por sua duplicidade: é, ao mesmo tempo, abstrato e concreto. Assinale a alternativa que explica o significado dessas características do "fenômeno literário" apresentadas pela autora. Escolher uma resposta. a. ele é abstrato, porque a obra literária é concebida por ideias, sentimentos e emoções; é concreto, porque a obra literária só se realiza…

infantil A Literatura infantil é constituída de obras ou produções literárias destinadas aos pequenos leitores. Compreender como seu contexto está estruturado, bem como quais são seus gêneros, subgêneros e formas literárias, se torna uma contribuição ao professor que vai selecionar e trabalhar com histórias adequadas às crianças. Partindo dessa perspectiva, é possível a análise de fatores constituintes da matéria nas produções literárias, bem como a seleção de recursos narrativos…

realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 Ler e discutir, com o seu grupo, o tema “A literatura infantil e seus caminhos”, disponível nas páginas 14 a 45 do livro-texto da disciplina. Referência bibliográfica: COELHO, Nelly Novaes. Literatura infantil: Teoria, Análise e Didática. São Paulo: Ed. Moderna, 2000. P.14-45. Passo 2 Ler e refletir sobre os seguintes textos:  COLOMBO, Fabiano José. A importância do trabalho educativo com ilustrações de livros de…

a vivência lírica; na prosa e na ficção, a vivência épica; no teatro, por meio do diálogo, a vivência dramática. Todas essas formas de representação básica foram consolidadas pela humanidade ao longo dos tempos por meio de produções artísticas e literárias. A partir dessas classificações, os gêneros literários se dividem em subgêneros ou formas básicas. A poesia incorpora a elegia, o soneto, a ode, o hino, o madrigal, entre outros. A ficção é representada pelo conto, o romance, a…

“leitor iniciante” (a partir dos seis-sete anos); 3. “leitor em processo” (a partir dos oito-nove anos); 4. “leitor fluente” (a partir dos dez-onze anos); 5. “leitor crítico” (a partir dos 12-13 anos). Aula-tema 02: Literatura infantojuvenil: arte literária ou pedagógica? A primeira posição observa que a literatura é arte, na medida em que o livro destinado a crianças e jovens promove emoções, prazer, diversão e, acima de tudo, transforma a consciência de mundo do leitor, dando-lhe…

atividade é importante para que você compreenda os fatores estruturantes da matéria literária destinada às crianças pequenas, bem como a análise dos diferentes gêneros e subgêneros literários. Agora, vamos nos aprofundar nos contos de fadas e nos contos maravilhosos. Para tanto, vamos analisar, a partir do nosso livro-texto, algumas contribuições sobre a constituição dos contos. Vamos aos passos: Passo 1: Leia o tópico – “A análise estrutural dos contos de fadas e contos…