Matrizes Culturais Da Arte No Brasil

colonização do Brasil o modo de vida do indio se modificuo muito, pois a cultura do homem branco teve grande infuencia vida dos povos locais. Apesar disso, ainda se preserva muitos traços da influência indígena na cultura brasileira como podemos notar nos nossos hábitos, costumes e linguem. A contribuição dos povos indígenas à formação da nação brasileira vai além de um conjunto de palavras, objetos, espécies domesticadas e técnicas de manejo do ambiente. A constituição do Brasil…

PALMARES, FUNDAÇÃO CULTURAL PALMARES. Criada em 1988, a Fundação Cultural Palmares é uma instituição pública vinculada ao Ministério da Cultura que tem a finalidade de promover e preservar a cultura afro-brasileira. Preocupada com a igualdade racial e com a valorização das manifestações de matriz africana, a Palmares formula e implanta políticas públicas que potencializam a participação da população negra brasileira nos processos de desenvolvimento do País. Fruto do movimento…

Material e Imaterial Patrimônio Cultural pode ser definido como um bem (ou bens) de natureza material e imaterial considerado importante para a identidade da sociedade brasileira Patrimônio Cultural pode ser definido como um bem (ou bens) de natureza material e imaterial considerado importante para a identidade da sociedade brasileira. Segundo artigo 216 da Constituição Federal, configuram patrimônio "as formas de expressão; os modos de criar; as criações científicas, artísticas e…

Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos | | | |[pic] |Podemos entender, grosso modo, o conceito de Indústria cultural de Adorno e Horkheimer criado na década de 40 do | | | | | |século passado como sendo: | | | | | |

Vaz de Caminha. Edição de base: Carta a El Rei D. Manuel, Dominus, São Paulo, 1963) Das três matrizes culturais que originaram a cultura brasileira, de qual delas herdamos a organização do Estado, a religião oficial, saberes ocidentais, árabes e a identidade de um povo-nação? Resposta Resposta Selecionada: Lusos; Resposta Correta: Lusos; Feedback da resposta: Dos lusitanos, o Brasil recebeu toda a organização do Estado, a religião e a língua oficiais, toda a cultura…

do vigor intelectual deste homem que, desde os anos 40, tem dedicado o melhor de si à nossa vida cultural. Professor, escritor, pesquisador, dirigente de instituições acadêmicas e científicas, membro de colegiados dirigentes de nossas políticas culturais, Francisco Iglésias é um exemplo de dignidade e inteligência a serviço das melhores causas, as causas dos injustiçados e da democraCIa. Brasil é mais um testemunho Homem com ampla' gama de interesses no campo das idéias,…

A cultura indígena sempre esteve presente na história do Brasil desde os primórdios, influenciando constantemente nas tradições do país. Considerando a importância que a escola tem em estar constantemente em contato com as tradições do país, eis a necessidade de inserir no currículo escolar os elementos da cultura indígena. Sancionada em 11 de março de 2008, a lei obriga as escolas a incluir elementos da cultura indígena no currículo escolar, determina que os sistemas normativos das culturas

identidade de um povo discriminado em virtude da cor da pele; do direito e cada um independentemente de seu grupo social, sua cultura, ser o que é com orgulho; de disposição de luta contra qualquer tipo de opressão, de autoridade originada na raiz cultural; de ampliação da capacidade de aprender com outras culturas. Muitos conhecem a África Atlântica a partir dos navios negreiros, mas a história não se reduz a isso. Por tanto, percebe-se nos Parâmetros Nacionais Curriculares a…

Artes Bruna Mello, Nº 39, 1ºF 2012 15/08/2012 SAMBA O samba nasceu na Bahia, no século 19, da mistura de ritmos africanos. Mas foi no Rio de Janeiro que ele criou raízes e se desenvolveu. Nessa música brasileiríssima, a harmonia é feita pelos instrumentos de corda, como o cavaquinho e o violão. Já o ritmo é dado, por exemplo, pelo surdo ou pelo pandeiro. Com o passar do tempo, outros instrumentos, como flauta, piano e saxofone, também foram…

interacciones digitales (Gedisa, 2004). Em 2010, a convite do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação, Scolari ministrou a palestra Narrativas Cross-Media: estratégias de expansão/compressão transmidiáticas. Na entrevista concedida a MATRIZes , o professor responde a perguntas sobre linguagem nos meios digitais, transmedia storytelling e cross-media enfatizando, entre outras coisas, a necessidade de se estudarem as novas formas de comunicação digital interativa a partir de…