Materiais Diversidade E Constituicao

99-8981-03 99-8982-03 99-8983-03 99-8985-02 99-9270-02 99-9472-03 99-9473-02 (**) DISCIPLINAS TEOR PRAT INTRODUÇÃO À ENGENHARIA CIVIL CÁLCULO I FÍSICA I GEOMETRIA ANALÍTICA E ÁLGEBRA LINEAR QUÍMICA DOS MATERIAIS LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS GEOMETRIA DESCRITIVA E DESENHO TÉCNICO MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO I ATIVIDADES COMPLEMENTARES Carga horária / Total anual CHA 80 120 80 120 40 80 0 40 40 0 0 40 0 40 0 120 40 0 080 120 120 120 080 080 120 080 040 600 240 840 MODALIDADE DE OFERTA

Passo 01 Imagine que você faz parte da coordenação pedagógica da Escola Municipal Saber Conviver e precisa apresentar aos professores os principais aspectos relacionados a diversidade e ao multiculturalismo observados no Projeto Pedagógico Curricular da escola. Faça um levantamento dos principais pontos presentes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e

UNIVERSIDADE ANHANGUERA INDAIATUBA PEDAGOGIA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE BARBARA VIRGINEA DE ARAÚJO GASCHLER RA7117509348 FERNANDA CARLA DE OLIVEIRA ALVES RA 6913372879 JULIANA MARTINS DE OLIVEIRA RA 6972487003 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Profa. Ma. Ana Maria Bittar Crivari Educação e Diversidade Indaiatuba /2013 O Brasil é um país rico em diversidade étnica e cultural sua identidade é caracterizada por índios, afrodescendente, imigrantes, urbano, sertanejo, caiçara, caipira…

cotas raciais adotadas pelas universidades públicas nacionais. O cerne da questão reside em saber se estas medidas possuem sustentação legal para a sua aplicação ou se seriam inconstitucionais por afrontarem o princípio da igualdade previsto no Constituição Federal de 1988. Palavras-chaves: Ações Afirmativas; Constitucionalidade; Cotas Raciais; Princípio da Igualdade. Sumário: 1. Introdução; 2. Ações afirmativas: origens, conceito e objetivos; 3. Critérios de justificação das…

cinco áreas da antropologia, que devem ser trabalhadas pelos profissionais: Antropologia Biológica: Estudo das variações dos caracteres biológicos do homem no espaço e no tempo. Antropologia Pré-Histórica: É o estudo do homem através dos vestígios materiais enterrados no solo. Visa reconstituir as sociedades desaparecidas, tanto em suas técnicas e organizações sócias, quanto em suas produções culturais e artísticas. Antropologia Linguística: Apenas o estudo da língua permite…

A DISCRIMINAÇÃO E PRECONCEITO CONTRA A HOMOFOBIA NA ESCOLA TRABALHO APRESENTADO ÀS DISCIPLINAS: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS; COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM; PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO LL; EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: RELAÇÕES ÉTINICO-RACIAIS... DA UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ - UNOPAR Prof: Vilze Vidotti Costa; Lilian Salete Alonso; Carlos Eduardo Gonçalves; Fábio Luiz da Silva 1 INTRODUÇÃO

Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Art. 3° O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I – igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II – liberdade de aprender, ensinar

Direito de Igualdade inerente a todos. Desta maneira procura-se entender como a constituição de uma família homoafetiva, e principalmente a adoção, estão à mercê do despreparo social e legislativo, e como este último tem sido omisso em relação àqueles casais e as famílias formadas pelos mesmos no sentido de garantir os seus direitos de igualdade e isonomia. A partir do método dedutivo de que todos são iguais perante a constituição, os grupos minoritários, a exemplo dos homossexuais,…

PLURALIDADE CULTURAL Puridade cultural quer dizer a afirmação da diversidade como traço fundamental na constituição de uma identidade nacional que se põe e repõe permanentemente e o fato de que a humanidade de todos se manifesta em formas concretas e diversas de ser humano. É importante ao tratar esse assunto, fazer-se a distinção entre diversidade cultural a que o termo se refere e desigualdade social. A diferença entre culturas e fruto da singularidade desses processos em cada grupo social

EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: Processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola. Educação e Diversidade; Educação de Jovens e Adultos; Pesquisa e Prática Profissional- Diversidade Educativa. IRANI 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ILIANE GASPARINI- RU: 655643- TURMA 2011/05 NEIVANA B. DE LIMA- RU: 666425- TURMA 2011/05 DAIANE BLASQUIEVIS-RU 301170 – TURMA 2011/05 EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE…