Materia Didatico Pedagogico Teoria E Pratica

pedagogia, quem é o pedagogo? A ideia de senso comum, inclusive de muitos pedagogos, é a de que pedagogia é ensino, ou melhor, o modo de ensinar. Uma pessoa estuda pedagogia para ensinar crianças. O pedagógico seria o metodológico, o modo de fazer, o modo de ensinar a matéria. Trabalho pedagógico seria o trabalho de ensinar, de modo que o termo pedagogia estaria associado exclusivamente a ensino. Há, de fato, uma tradição na história da formação de professores no Brasil, segundo…

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interpreta a matéria. As vezes são utilizados meios como a apresentação de objetos, ilustrações, exemplos, mas o meio principal é a palavra, a exposição oral. Supõe-se que ouvindo e fazendo exercícios repetitivos, os alunos "gravam" a matéria para depois reproduzi-la, seja através das interrogações do professor, seja através das provas. Para isso, é importante que o aluno "preste atenção", porque ouvido facilita-se o registro do que se transmite, na memória. O aluno é, assim, um…

PERNAMBUCO CAMPUS-PETROLINA UNIDADE DE ENSINO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO LETRAS/LÍNGUA PORTUGUESA E SUAS LITERATURAS FABRÍCIO AMORIM ARAÚJO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UM ELO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA PETROLINA 2011 FABRÍCIO AMORIM ARAÚJO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UM ELO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA Projeto de estágio apresentado à disciplina Estágio Supervisionado IV, como um dos requisitos para a aprovação semestral. Professora orientadora: Aparecida Alves PETROLINA 2011

pedagogia, quem é o pedagogo? A ideia de senso comum, inclusive de muitos pedagogos, é a de que pedagogia é ensino, ou melhor, o modo de ensinar. Uma pessoa estuda pedagogia para ensinar crianças. O pedagógico seria o metodológico, o modo de fazer, o modo de ensinar a matéria. Trabalho pedagógico seria o trabalho de ensinar, de modo que o termo pedagogia estaria associado exclusivamente a ensino. Há, de fato, uma tradição na história da formação de professores no Brasil, segundo…

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proposto em harmonia com os interesses, necessidades e os estágios de desenvolvimento das crianças. Sua preocupação era tanto com os interesses e necessidades individuais quando ao atendimento das necessidades sociais.” 2 - Apesar da divisão em matérias não acarretar necessariamente a falta de contextualização e alienação do ensino a tendência pedagógica tecnicista tem como principais conseqüências: a. um ensino pautado em saberes dominantes que se concentram nas questões técnicas…

experimentação prática que combinados possibilitam oferecer uma visão global e aspectos da atividade profissional do aluno; Aprimorar os conhecimentos teóricos aprendidos no curso; Conhecer a realidade onde irá atuar, enfrentando os problemas reais da escola que temos hoje; Elaborar propostas de intervenção considerando os problemas detectados no contexto escolar; Executar o espirito crítico, a criatividade, e o trabalho em equipe. O Estágio Supervisionado II procura fortalecer a…

digital pode ter um papel fundamental; entretanto, o seu uso precisa ir além do acesso ou da mera alfabetização digital. A tecnologia deve estar articulada ao trabalho pedagógico desenvolvido, constituindo um espaço significativo de ensino-aprendizagem, ou seja, a informática precisa atender às necessidades reais do cotidiano pedagógico e ser utilizada para viabilizar a participação de todos. Quando pensamos na concepção de um espaço educacional aberto e flexível, na Web ou fora dela,…