Matemático

(CQA/UNIP - 2011) Segundo a Lei nº 11.097, de 13 de janeiro de 2005, biodiesel é um “biocombustível derivado de biomassa renovável para uso em motores a combustão interna com ignição por compressão ou, conforme regulamento, para geração de outro tipo de energia, que possa substituir parcial ou totalmente combustíveis de origem fóssil”. O biodiesel é um combustível biodegradável derivado de fontes renováveis, como gorduras animais ou óleos vegetais. No Brasil, há diversas espécies…

Centro Federal de Educação Tecnológica da Bahia – CEFET/BA Disciplina: Escoamento e Transporte de Fluidos Professor: Diógenes Ganghisc 2ª Lista de Exercícios - Propriedade dos Fluidos 1) Um volume de 2,772x10-3 m³ de determinado fluido, a 20°C, pesa, em certo local, 37,43 kgf. Calcule a massa específica, o peso específico e a densidade no SI. Dados : g = 9,8m/s²; água, 20°C = 998,2 kgf/m³. 2) 30 litros de água a 20°C sofrem uma compressão de 21 kgf/cm², sendo sua massa específica…

DICA 1: Multiplicar um número por 10: Basta deslocar a vírgula uma casa decimal para a direita. Exemplo 1: 16 x 10 = 160 Exemplo 2: 15,567 x 10 = 155,67 DICA 2: Multiplicar um número por 10n: Basta deslocar a vírgula n casas decimais para a direita. Exemplo 1: 16 x 103 = 16000 Exemplo 2: 15,567 x 104 = 155670 Então, se quisermos efetuar a seguinte multiplicação: 12 x 100. Sabemos que 100=102, então: 12 x 100 = 12 x 102 = 1200. DICA 3: Dividir um número por 10:

Sistemas Informação – Comunicação Expressão Grade correção RESENHA Aluno: LIVIO,M.:pensando sobre o raciocínio? In LIVIO,M. Deus é matemático?Tradução de Jesus de Paula Assis 1ed. Rio de Janeiro Record, 2010. Cap 7, p.201-233 O texto põe em debate o fato de a matemática estar presente e ser aplicável a quase tudo,até mesmo na ciência. O autor aponta que não importa se físicos tentam formular teorias do universo, analistas coçam a cabeça para prever quebras de mercado,…

tem dois papéis em relação a matemática. De um lado a língua materna é aquela que lemos os enunciados, podemos interpretar e são feitos os comentários de que se lê ou se ouve; de um outro lado a linguagem matemática ela se apóia em raciocínios matemáticos, na organização sintática e em deduções. O nível de compreensão do aluno deve a capacidade de comunicar, compreender um conceito para melhor entender sobre ele. O modo de compreender esta associado a capacidade de estabelecer…

posteriores. A educação básica é composta pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. 2) Qual a finalidade do ensino de matemática na educação básica? A finalidade é a discussão sobre a natureza do conhecimento matemático, identificando suas características principais e seus métodos particulares como base para a reflexão sobre seu papel representado no currículo, contribuindo para a formação da cidadania. Serve para que o aluno possa compreender o…

René Decartes (1596-1650) Matemático e filósofo francês. Acreditava que o conhecimento normalmente aceite era duvidoso dada a natureza subjectiva dos sentidos, e tentou reconstruir o conhecimento humano usando a máxima de sua autoria cogito ergo sum («penso, logo existo»). Acreditava também que todo o universo material poderia ser explicado em termos físico matemáticos, e inventou a geometria analítica como uma forma de definir e manipular as formas geométricas usando expressões algébricas. As

PRÁTICA PEDAGÓGICA: ESTÁGIO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PROJETO DE INTERVENÇÃO: PENSAMENTO LÓGICO- MATEMÁTICO Bruna Carollina G. F. de Paula INTRODUÇÃO No decorrer da trajetória da graduação, tinha um olhar diferenciado em relação ao estágio na educação infantil a percepção que vinha a mente, era tida como tranqüila, pois tinha alguma experiência nesta prática. Entretanto, quando chegamos ao CMEI Santa Quitéria, percebi que as coisas não seriam tão tranquilas assim. Desafio…

“normas para redação do trabalho”. 1. MODELO MATEMÁTICO E MODELAGEM MATEMÁTICA 1.1 MODELO MATEMÁTICO O termo modelo matemático é definido de várias formas, segue abaixo algumas delas: a) Representação de um fenômeno ou conjunto de fenômenos físicos e eventualmente a previsão de novos fenômenos ou propriedades, tomando como base um certo número de leis físicas, em geral obtidas ou testadas experimentalmente; b) Um modelo matemático pode ser entendido como um conjunto de…

CONHECIMENTO LÓGICO-MATEMÁTICO PROFESSORA ELEODORA LEONARDI OBJETIVOS DA DISCIPLINA/MODULO - apresentar o que são estilos de aprendizagem e raciocínio matemático; - analisar o desenvolvimento do raciocínio lógico matemático; - diferenciar operações lógicas e infralógicas; - apresentar a contrução do conceito de número numa visão piagetiana; - destacar a lógica matemática; - obstáculos do pensamento; - operações e operatividade; - A teoria das múltiliplas inteligências e as…