Marx Adorno E Foucault

José Claudinei Lombardi REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO NA OBRA DE MARX E Engels UNICAMP – FACULDADE DE EDUCAÇÃO Março - 2010 2 2 José Claudinei Lombardi REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO NA OBRA DE MARX E Engels Tese apresentada à Faculdade de Educação da Unicamp para a obtenção do título de Livre Docente junto ao Departamento de Filosofia e História da Educação. UNICAMP – FACULDADE DE EDUCAÇÃO Março - 2010 3 4 © by José Claudinei Lombardi, 2010.

revisitado, se apresenta múltiplo, mágico) Capítulo 6. Trabalho e Identidade: (Onde se caminha por entre o cartão de ponto e o trabalhador) Capítulo 7. Em busca de um marco teórico (Um guia de sobrevivência na selva situada entre o que Marx disse e o que se diz que Marx disse) Capítulo 8. A evolução histórica do Trabalho (Onde se percorre, a passo ligeiro, a distância entre a Mule Jenny e o Computador.) Capítulo 9. Processo de trabalho e a construção da subjetividade. (De como o Trabalho…

“clássicas” precursoras da antropologia jurídica.......................................................186 Henry S. Maine: A evolução do direito................................................................................................188 Karl Marx: O direito como instrumento de dominação e alienação social...........................................192 Émile Durkheim: O direito e as formas de solidariedade social..........................................................197 Max…

“teoria pós-estruturalista” e com as perspectivas chamadas de “pós-modernas”, entretanto, que a “teoria do sujeito” vai se tornar claramente insustentável. Com Foucault, o “sujeito” não passa de um efeito das práticas lingüísticas e discursivas que o constroem como tal. Se, para a Psicanálise, o sujeito não é quem ele pensa que é, para Foucault, o sujeito não é nada mais do que aquilo que dele se diz. O “sujeito”, mais do que originário e soberano, é derivado e dependente. O…

Francisco C. (Org.) Os clássicos da política. São Paulo: Ática, 1989, pp.111-120. Política 2 (80h) EMENTA: Estudo do poder político e do Estado na modernidade a partir dos autores contratualistas: Hobbes, Locke e Rousseau, bem como Stuart Mill e Karl Marx. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: CHATÊLET, François et alii. História das Idéias políticas. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2000, [1982]. Hobbes.Coleção Os Pensadores: São Paulo: Abril Cultural, 1979. Locke. Coleção Os Pensadores: São…

teriam sido possíveis sem as questões e sugestões fundamentais que os professores que participaram da banca de qualificação, Sérgio Adorno e Ângelo Soares, propuseram na ocasião. Por isso, a ambos sou muito grato, pois, sem sua contribuição, este trabalho não teria sido possível. Do mesmo modo, agradeço as críticas e observações dos professores da banca de defesa, Sérgio Adorno, Nadya Araújo Guimarães, Maria Claudia Pereira Coelho e Isleide Fontenelle. E não poderia deixar de agradecer…

questão: Por que alguém se exercita? Estudos mostram que são altas as porcentagens de resposta em que a estética é apontada como justificativa principal por praticantes de exercícios físicos (Almeida, Santos, Pasian & Loureiro, 2005; Cohen-Mansfield, Marx, Biddison & Guralnik, 2004; Damasceno, 2005; Freitas & Santiago, 2005; Garcia & Lemos, 2003). Sá (1992) citado por Anzai (2000) verificou que este era o motivo para a prática de 70% dos frequentadores de academia de ginástica. Em outras…

análise sobre o passado, entre eles, os historiadores positivistas: Leopold Von 13 Ranke, Gabriel Monod, Ernest Lavisse, Charles Seignobos e Charles Victor Langlois. Para o estudo do Materialismo Histórico dialético, apresentamos a contribuição de Karl Marx, e de alguns historiadores marxistas que chamamos QD DFDGHPLD GH WHyULFRV GD IDVH ³HVWUXWXUDOLVWD´ tendo como foco suas idéias UHODWLYDV jV ³OHLV´ RX R ³PRWRU´ da História e também as suas contribuições relativas às…

Hume, como f assinalado, do lado dos de tradição empirista, aponta o caráter oi contingente da produção de conhecimento; G. F. Hegel, do lado dos racionalistas, abraça a história e tenta pensar o movimento de transf ormação do homem pelo homem. Já K. Marx, no século XIX, pretende situar na terra a análise hegeliana. Neste último século (XIX) surgem as ciências humanas, j no boj de uma discussão f á o ilosóf que tem em F. ica i at Nietzsche uma f igura de peso: ao af irmar não exstem f…

conferir das informações; por comprometimento com o texto e com a edição. Às vezes, em nome da pressa ou do furo, o pensamento sobre os interesses do cidadão é solenemente esquecido e a técnica jornalística é colocada de lado ou funciona apenas como adorno. Em nome de uma espetacularização da notícia, a ética do jornalista se afasta da ética do cidadão. A perplexidade diante da forma como a imprensa trata certos assuntos, seja na edição, na escolha do que é manchete ou não, em nome do…