Marque A Alternativa Onde Os Pronomes Foram Usados Adequadamente

trabalho como a entendemos comumente” (p. 117) com o que ele denomina de “moderna ética do trabalho” (p. 118). No capítulo sete, “Fracasso”, aborda o fracasso e como enfrentá-lo. No último, intitulado “Pronome perigoso”, o autor propõe a valorização da confiança, da mútua dependência e do uso do pronome “nós” – as relações da comunidade, enfim – como remédio para os males do trabalho. Aparentemente democrática, a busca da flexibilidade e a repulsa à rotina burocrática produziram…

para a aquisição espontânea de qualquer língua natural oral, eles sim é que só vão ter acesso a uma língua materna que não seja veiculada através do canal oral-auditivo. Esta língua poderia ser uma língua cujo canal seria o tato. Porém, como a alternativa existente às línguas orais são as línguas de sinais estas se prestam às suas necessidades. As línguas de sinais são, pois, tão naturais quanto as orais para todos nós e, para os surdos, elas são mais acessíveis devido ao bloqueio…

para a aquisição espontânea de qualquer língua natural oral, eles sim é que só vão ter 9 acesso a uma língua materna que não seja veiculada através do canal oral-auditivo. Esta língua poderia ser uma língua cujo canal seria o tato. Porém, como a alternativa existente às línguas orais são as línguas de sinais estas se prestam às suas necessidades. As línguas de sinais são, pois, tão naturais quanto as orais para todos nós e, para os surdos, elas são mais acessíveis devido ao bloqueio…

estátua levada nos ombros de fiéis que andavam apressadamente” encontra-se na alínea A) pronome relativo – pronome relativo – pronome relativo. B) conjunção integrante – conjunção integrante – conjunção integrante. C) pronome relativo – conjunção integrante – pronome relativo. D) partícula expletiva – conjunção integrante – pronome relativo. E) conjunção integrante – conjunção integrante – pronome relativo. 02. No trecho “Em crônica sobre os defeitos da televisão, a atriz …

trabalho como a entendemos comumente” (p. 117) com o que ele denomina de “moderna ética do trabalho” (p. 118). No capítulo sete, “Fracasso”, aborda o fracasso e como enfrentá-lo. No último, intitulado “Pronome perigoso”, o autor propõe a valorização da confiança, da mútua dependência e do uso do pronome “nós” – as relações da comunidade, enfim – como remédio para os males do trabalho. Aparentemente democrática, a busca da flexibilidade e a repulsa à rotina burocrática produziram…

APOSTILA DE LÍNGUA PORTUGUESA II Curso: Ciências Contábeis Profa. Msc. Rejane da Silva Marques JUIZ DE FORA 2011.2 UNIDADE I – TEXTOS 1. RESUMO É um texto reduzido às suas ideias principais, sem a presença de comentários ou julgamentos. Um resumo não é uma crítica, assim como a resenha o é; o objetivo do resumo é informar sobre o que é mais importante em determinado texto. Para Platão e Fiorin (1995), resumir um texto significa condensá-lo à sua estrutura essencial sem perder de vista

QUESTÃO (Descritor: Identificar marcas linguísticas, expressivas ou estilísticas.) Assunto: Procedimento de leitura / sobre leitura, textos e leitores. Leia cuidadosamente o Pop Card abaixo: Assinale a alternativa que apresenta uma leitura ADEQUADA sobre o texto acima. a) A expressão facial do senhor não representa o estado de espírito de quem padece de diabetes. b) O semblante do homem não pode significar que ele possui o plano de saúde em questão. c) O fato de o ator escolhido ser um

intransitivo: está adjunto adverbial de lugar (e não predicativo): em casa CONSIDERAÇÕES: 1º) Todo verbo que só tenha adjunto adverbial com ele no predicado é intransitivo. Ex.: Cheguei cedo. Estamos no quintal. O garoto sonha muito. 2º) Os pronome pessoais oblíquos me, te, se, o, a lhe, nos e vos são, normalmente, complementos. Desses, o é sempre objeto direto; lhe, sempre indireto. Ex.: Esperei-o de manhã. o: objeto direto Obedeço-lhe sempre. 62 lhe: objeto…

comprometida. Aqui não se podem dispensar as dicas que aparecem na referência bibliográfica da fonte e na identificação do autor. Compreensão e interpretação de textos. Ortografia oficial. Acentuação gráfica. Emprego das classes de palavras: nome pronome, verbo, preposições e conjunções. Emprego do sinal indicativo de crase. Sintaxe da oração e do período. Pontuação. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Significação das palavras. Formação de palavras. A última fase…

nosso bem-estar também era maior naquela época? Alternativa D O tema central do texto encontra-se na segunda linha do segundo parágrafo, que responde esta questão com fidelidade. Atente-se para: “how people’s happiness is affected by their local environment” (como a felicidade das pessoas é afetada pelo ambiente). A alternativa C leva os apressadinhos até a palavra PHONE no texto e as ilustrações levam os sem-tempo ou sem-inglês até a alternativa E. As outras poderiam ter sido excluídas…