Marilena Convite Unidade 5

conhecimento. • O valor do conhecimento (o problema da verdade). Pode-se dizer também que a epistemologia originou-se no pensamento de Platão, cujo objetivo era opor-se as crenças[4] ou a opinião, em grego significa doxa, e ao conhecimento[5]. A teoria de Platão abrange o conhecimentro teórico, o saber que[6], porém há outro tipo de conhecimento, mas este não é abrangido em sua teoria, pois trata-se do conhecimento prático, o saber como. Entretanto, deve-se…

alcança as coisas de modos diferentes, ora tais como são em si mesmas, ora tais como nos aparecem, dependendo da distância, de nossas condições de visibilidade ou da localização e do movimento dos objetos. 1 Texto-resumo do livro de CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. Ed. Melhoramentos. 4 Acreditamos, portanto, que o espaço existe, possui qualidades (perto, longe, alto, baixo) e quantidades, podendo ser medido (comprimento, largura, altura). No exemplo do sol, também se nota…

UNIDADE 1 Introdução à Sociologia Prof. Dr. Rhoden Melo 0 Caro estudante, Queremos lhe dar as boas-vindas e cumprimentá-lo pela oportunidade de participar dessa modalidade de ensino-aprendizagem presente no currículo do curso que escolhestes estudar. Você está participando de um momento importante na instituição e no nosso país, pois a Educação a Distância – EAD está se expandindo cada vez mais, por ser uma modalidade que busca atender as novas demandas educacionais…

INTRODUÇÃO 1. Do Conhecimento Fragmentado à Afirmação das Profissões 2. Dos preceitos ou das Regras Morais e Éticas das Profissões 3. A Deontologia como Estudo do Dever das Profissões. Conceito 4. A Deontologia Jurídica e os Deveres do Advogado 5. Do Código de Ética do Advogado 6. Dos Deveres Legais do Advogado 7. Tomo I – Da Ética do Advogado Capítulo I – Das Regras Deontológicas 8. Capítulo II – Das Relações com o Cliente 9. Capítulo III – Do Sigilo Profissional 10. Capítulo…

da especificidade da Filosofia da Educação, tendo sua estrutura disciplinar organizada em seis capítulos: Unidade 1: A especificidade da Filosofia. Como filosofar? Analisa os modos de se instituir sentido à realidade, distinguindo-os em suas caracterizações específicas, como: filosófica, científica e o senso comum, dando ênfase ao processo de produção do conhecimento filosófico. Unidade 2: As questões do conhecer e o estatuto da filosofia: as racionalidades históricas. Aborda a…

às normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) que objetiva e facilita toda a produção de trabalhos acadêmicos. Desta forma, a FALEC faz a segunda revisão e ampliação das suas Normas Internas. Como já é sabido, para que exista uma unidade entre todas as produções escritas, sejam elas, administrativas ou acadêmicas em nível de GRADUAÇÃO E PÓSGRADUAÇÃO, o padrão adotado é o das Normas para Apresentação de Documentos Científicos da Universidade Federal do Paraná – UFPR e, como outras

.................................... 3. Escola dos Glosadores.................................................................................... 4. Disposição do Corpus Iuri Medieva............................................................... 5. A Escola da Exegese....................................................................................... 6. A escola da Exegese francesa e o Pandectismo Alemão................................ 7. Escola dos Pandectas.............................

mito noético e o surgimento político da filosofia. • Explicar a hipótese aristotélica do surgimento da filosofia a partir do espanto. 1.2. Pré-socráticos • Parmênides: imobilidade do ser e aparência • Heráclito: eterno fluxo, multiplicidade e unidade • Compreender como os pensadores présocráticos buscaram explicações racionais para o conhecimento da natureza e da realidade, tendo como problemas centrais a constante mudança percebida pelos sentidos humanos e a recusa dos…

QUÍMICO NA PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA 4.1 AS CONDIÇÕES PARA A PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA 36 39 5. O PROJETO SESCIÊNCIA 5.1 A SALA DE CIÊNCIAS 43 5.2 A MOSTRA “CIÊNCIA DO COTIDIANO” 44 5.3 AS IMPLICAÇÕES PESSOAIS E PROFISSIONAIS DO PROJETO 45 CONSIDERAÇÕES FINAIS 47 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 49 APÊNDICE A 52 5 RESUMO O alvo deste trabalho é a proposição de uma metodologia de ensino de Química que se valha da…

UNIDADE I: Gênese, natureza e desenvolvimento da Filosofia 1.1.Filosofia: Etimologia do termo . A palavra filosofia é formada pela junção de dois vocábulos gregos: philo (amor) e sophía (sabedoria). Para os gregos filosofia é amor à sabedoria. ..Philo deriva de philía, que significa amizade, amor fraterno, respeito entre iguais. Sophía quer dizer sabedoria e dela vem a palavra sophós, sábio. É bom notar que a própria etimologia do termo mostra que a filosofia não é puro logos,…