Marilena Chauí Filosofias Políticas 2

02) O que é a filosofia para Sócrates? Sua filosofia era desenvolvida mediante diálogos críticos com seus interlocutores, divididos em dois momentos básicos: a ironia e a maiêutica. O método consistia em, por meio do dialogo, fazer um interlocutor discorrer sobre determinado assunto que ele acreditasse dominar para dirigi-lo à contradição e demostrar sua real ignorância sobre o assunto referido. A única afirmação com certeza que ele fazia era: “Só sei que nada sei”. Dessa maneira,…

conhecimento da capacidade racional para o conhecimento (razão subjetiva). 2. A razão traz esperança: a razão possui força para não se destruir a si mesma em suas contradições internas; ao contrário, supera cada uma delas e chega a uma síntese harmoniosa de todos os momentos que constituíram a sua história. Vários filósofos franceses, como Michel Foucault, Jacques Derrida e Giles Delleuze, ao estudarem a história da filosofia, das ciências da sociedade, das artes e das…

PREFÁCIO Professor José Geraldo de Sousa Júnior (UNB) Introdução Boaventura de Sousa Santos é um sociólogo e cientista português, nascido em Coimbra. Estudou Direito na Universidade de Coimbra e cursou Filosofia na Universidade de Berlim, mas foi na Universidade de Yale que defendeu seu mestrado e seu doutorado. Para elaborar sua tese, morou durante 06 meses na favela do Jacarezinho, no Rio de Janeiro, no início da década de 1970. É internacionalmente reconhecido como um…

AD 9 Leia o capítulo 7, "A Vida política" da Unidade 8 do livro de Marilena Chauí, Convite à Filosofia, das págs. 474 a 489 (edição de 2000), e responda: 1. Explique os conceitos de Polis, Civitas e República, diferenciando-os. R.: POLIS é cidade; entendida como sociedade organizada, formada pelos cidadãos (politikos), isto é, pelos homens nascidos no solo da Cidade, livres e iguai, portadores de dois direitos inquestionáveis, a isonomia (igualdade perante a lei) e a isegoria ( o direito de

pouco de lado, pois a influência filosófica iluminista se espalhou como o ar pela frança e o restante do mundo em detrimento do sofrimento do regime antigo. E para reforçar a brilhante iniciativa iluminista ficou as claras a “liberdade social, política e econômica”, a educação passou a ser exercida não só nas escolas, as portas das bibliotecas foram abertas ao publico, as livrarias móvel passou a ser usada para que a população pudesse se comunicar em massa, o teatro que também…

Apostila de Filosofia : O que é Filosofia? Para que a Filosofia? A atitude filosófica. “Não se pode pensar em nenhum homem que não seja também filósofo, que não pense precisamente, porque pensar é próprio do ser humano”. Gramsci 1. Introdução A primeira coisa que surge ao estudarmos Filosofia são perguntas: - Para que serve a Filosofia? - O que é Filosofia? - Para que eu vou estudar isso? - O que isso traz de bom e útil para minha vida? - Como e onde praticar a…

Trabalho de .Pedagogia ....... apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Psicologia da Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem, Sociedade e Práxis Educativa, Políticas Públicas na Educação Básica, Teorias e Práticas do Currículo, Prática Pedagógica Interdisciplinar, Escola e SociedadeI e Seminário II. Professores: Wilson Sanches, Elaine Vagula, Marisete Stainle, Raquel Lemos, Cyntia Simioni,…

............................................6 1.3.1. Objetivo Geral ............ ..................................................................6 1.3.2. Objetivo Específico ..... .................................................................6 2. REFERÊNCIAL TEÓRICO................................................................................7 2.1. Conceitos de igualdade em diferentes percepções ................................7 2.2. A Realidade Mostrada na Pesquisa de Campo feita…

A Política de Aristóteles Enquanto seu mestre Platão inclinou-se preferencialmente por fazer desenhos de construções sociais imaginárias, utópicas, por projeções sobre qual o melhor futuro da humanidade, Aristóteles, seu discípulo mais famoso, procurou tratar das coisas reais, dos sistema políticos existentes na sua época. Atentou por classificá-los, definindo suas características mais proeminentes, separando-os em puros ou pervertidos. Desta forma, enquanto Platão inspirou…

Alguns anos mais tarde, o mesmo Marx insistirá, com uma breve variação, nessa ideia, destacando assim a importância deste princípio em sua concepção geral: “o modo de produção da vida material determina o caráter geral dos processos da vida social, política e espiritual. Não é a consciência dos homens que determina o ser, ao contrário: seu ser social determina sua consciência”. O termo ideologia pode possuir dois significados: por um lado, a ideologia pode ser uma atividade…