Marilena Chaui Cap 8 Unidade 4

períodos: (1) o período dos pré-socráticos; (2) um período humanista, em que Sócrates e os sofistas trouxeram as questões morais para o centro do debate filosófico; (3) o período áureo da filosofia em Atenas, em que despontaram Platão e Aristóteles; (4) e o período helenístico. Às vezes se distingue um quinto período, que compreende os primeiros filósofos cristãos e os neoplatonistas. Os dois autores mais importantes da filosofia antiga em termos de influência posterior foram Platão e…

GRANDE DO SUL ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS 1. Identificação da disciplina Curso: Graduação em Administração Disciplina: ADM01185 – Teorias Organizacionais I Número de Créditos: 04 (60 horas/aula semestrais– 4 horas/aula semanais) Etapa aconselhada: 1º semestre Professora: Rosimeri Carvalho da Silva e-mail: rfcsilva@ea.ufrgs.br 2. Súmula da Disciplina Conceitos básicos, funções e áreas da Administração. Teoria, prática e ciência. A…

DE RELAÇÕES PÚBLICAS Ética em Relações Públicas Trabalho do livro Convite à Filosofia, de Marilena Chauí. Ed. Ática, São Paulo, 2000. Unidade 8. Capítulo 4 – A existência de ética (págs. 334 a 338) Senso moral e consciência moral Juízo de fato e de valor Ética e violência Os constituintes do campo ético Capítulo 5 – A filosofia moral (págs. 339 a 342) Ética ou filosofia moral BH 2012 Fichamento Cap. 4 (A existência ética) – Senso moral e consciência moral Em diversas situações do…

* Professor da Universidade do Vale do Acaraú - UVA, Doutorando em Filosofia pelo Programa Integrado UFRN-UFPB-UFPE e bolsista da FUNCAP. l 109 L Kalagatos - REVISTA DE FILOSOFIA DO MESTRADO ACADÊMICO EM FILOSOFIA DA UECE FORTALEZA, V.2 N.4, VERÃO 2005, P. 109-135. d E SPINOSA - O S FUNDAMENTOS DA LIBERDADE POLÍTICA IREITO E O objetivo do Tratado político de Benedito de Espinosa (1632-1677) não é outro senão assegurar em relação a qualquer modalidade de governo (monárquico

origem em duas fontes: o termo latino ratio e o termo grego logos. Segundo Chauí, em Convite à Filosofia (1997), ambos os termos são substantivos originados de dois verbos com sentidos semelhantes em grego e latim. “Logos vem do verbo legein, que quer dizer: contar, reunir, juntar, calcular. Ratiovem do verbo reor, que quer dizer: contar, reunir, medir, juntar, separar, calcular” (1997, p.59) E o que fazemos, questiona Chauí, “quando medimos, juntamos, separamos, contamos e calculamos?”…

QUESTIONÁRIO O nascimento da Filosofia (cáp.2) 1- Que perguntas fizeram os primeiros filósofos gregos? Por que os seres nasceram e morreram? Por que os semelhantes dão origem aos semelhantes, de uma árvore nasce outra árvore, de um cão nasce outro cão, de uma mulher nasce uma criança? Por que os diferente também parecem fazer surgir os diferentes? Por que tudo muda? Por que a doença invade os corpos, rouba-lhes a cor, a força? Por que as coisas se tornam opostas ao que eram? Por que nada

organizado) e teogonias: Gonia+ Theos(seres divinos) “A FILOSOFIA, percebendo as contradições e limitações dos mitos, foi reformulando e racionalizando as narrativas míticas, transformando-as numa outra coisa, numa explicação nova e diferente”. (M. Chauí) DIFERENÇAS ENTRE FILOSOFIA E MITO 1º) MITO:- fixa a narrativa no passado FILOSOFIA: se preocupa em explicar como e porque, no passado, no presente e no futuro 2º) MITO:- narra a origem…

num centro onde tudo é prévia e preventivamente ordenado para bloquear o saber da experiência, “ que se adquire no modo como alguém vai respondendo ao que lhe vai acontecendo ao longo da vida e no modo como vamos dando sentido ao acontecer do que nos 4 acontece.” Contudo, o insistente declínio da aura (valho-me novamente de Walter Benjamin) no mundo habitado por Truman é a centelha que instaura uma crise decisiva na sua reprodução. Pois Truman começa a perceber o que o cerca sob uma…

Iolanda Rodrigues Nunes Valeska Guimarães Rezende da Cunha André Luís Teixeira Fernandes Ernani Cláudio Borges Raul Sérgio Reis Rezende UBERABA AGOSTO / 2006 2 UNIUBE ­ Educação a Distância 4.1 CON SI DER AÇÕES I N I CI AI S Nesta unidade, apresentaremos o que vem a ser trabalho acadêmico, questão geradora e levanta­ mento bibliográfico e, em seguida, trataremos das normas de apresentação desse tipo de trabalho. Este material poderá ser consultado…

www.cineducfaeufmg.wordpress.com ÍNDICE Resumo de Adeus Lênin ..........................................................................3 Ficha Técnica .........................................................................................4 Passos para a construção do Muro: Alemanha e União Soviética Contextualização ................................................................................... 7 Retomando os conceitos de liberdade ..............................................