Marilena Chaui A Razao

A Filosofia e a Filosofia do Direito A filosofia • Em filosofia não existe refutação • Logos (razão demonstrativa): o discurso pode dar as razões das coisas a partir das coisas mesmas (aletheia: desvelar) Pitágoras de Samos (Crótona, ~ 550 a.C.) • “Pitágoras, quando Lêon, tirano de Fliús, lhe perguntou quem era ele, respondeu: ‘um filósofo’. Comparava a vida aos Grandes jogos, aos quais alguns compareciam para lutar, outros para fazer negócios, e outros ainda – os…

Guaratinguetá 1- PLANO DE AULA Título do Projeto “Razão Instrumental e Educação”. 2- Público-alvo Alunos do Ensino Médio. 3. Objetivo Geral: • Aprofundar estudos sobre o conceito de razão instrumental promovendo a investigação das mídias comunicativas tendo como fundamento a verificação do referido conceito. 3.1 Objetivos Específicos: - Entender a RELAÇÃO ENTRE RAZÃO INSTRUMENTAL E EDUCAÇÃO - Detalhar o conceito de razão instrumental - Detalhar o conceito de educação;…

leitura. Marilena Chauí (2007, p. 14) faz uma observação: A face negativa e a face positiva da atitude filosófica constituem o que chamamos de atitude crítica. Por que crítica? Em geral, julgamos que a palavra crítica significa “ser do contra”, dizer que tudo vai mal, que tudo está errado, que tudo é feio ou desagradável. Em geral, crítica é mau humor, coisa de gente chata ou pretensiosa que acha que sabe mais que os outros, mas não é isso que essa palavra quer dizer. Observa ainda…

Marilena Chaui Convite à Filosofia Ed. Ática, São Paulo, 2000. Convite à Filosofia _______________________________ SUMÁRIO Introdução [01] Para que Filosofia? Unidade 1: A Filosofi a[02] Capitulo 1: A origem da Filosofia [03] Capítulo 2: O nascimento da Filosofia [04] Capítulo 3: Campos de investigação da Filosofia [05] Capítulo 4: Principais períodos da história daFilosofia [06] Capítulo 5: Aspectos da Filosofia contemporânea Unidade 2: A razão [07] Capítulo 1: A…

objeto dos pré-socráticos, por exemplo, era a metafísica, o de Sócrates era um sistema de perguntas chamado “Maiêutica”; Platão tinha como objetivo o mundo das idéias arquetípicas. Contudo, Aristóteles (1992:36, tóp. 1104ª) postulou a razão afirmando “A reta razão se relaciona com a excelência”. 3  A Filosofia é crítica, palavra que significa “Krinen” = Crise. O primado filosófico poderá ser negativo, isto é, um dizer não ao senso comum, aos fatos e às idéias da…

Discurso da Servidão Voluntária “A tirania não é ato de força ou violência de um homem ou de um bando de homens, mas nasce do desejo de servir e é o povo que gera seu próprio infortúnio, cúmplice dos tiranos”. (Marilena Chauí) Com “Le Discours de la Servitude Volontaire” (1552), compreendemos que a gênese da desumana opressão exercida pelos poderosos aos menos favorecidos é atemporal e universal. Escrita como um mero panfleto militante, aos 16 ou 18 anos pelo Pensador francês Etienne de…

mundo permanece tal e qual”. Ou seja, a Filosofia não serve para nada. Por isso, se costuma chamar de “filósofo” alguém sempre distraído, com a cabeça no mundo da lua, pensando e dizendo coisas que ninguém entende e que são perfeitamente inúteis. (CHAUÍ, 2000) Atualmente, as pessoas estão atribuindo valores a bens materiais em detrimento do espiritual, digo que, os indivíduos supervalorizam seus automóveis, motocicletas, celulares, casas, equipamentos eletrônicos e…

MORENO A CONCEPÇÃO DE VERDADE NA ABORDAGEM FILOSÓFICA DE MARILENA CHAUÍ NO CONTEXTO DO PROGRAMA 4 “ERA UMA VEZ UM GAROTO” DO FILME “ANIMATRIX”. São Paulo 2014 ALINE DA SILVA MARCOS AUGUSTO MONTEIRO LIMA FILHO LUCIANA RODRIGUES MARQUES MARCELO LUIS TECEDORA SILVANA APARECIDA MORENO A CONCEPÇÃO DE VERDADE NA ABORDAGEM FILOSÓFICA DE MARILENA CHAUÍ NO CONTEXTO DO PROGRAMA 4 “ERA UMA VEZ UM GAROTO” DO FILME…

Marilena Chauí _______________________________ E se, em vez de afirmar que gosta de alguém porque possui as mesmas idéias, os mesmos gostos, as mesmas preferências e os mesmos valores, preferisse analisar: O que é um valor? O que é um valor moral? O que é um valor artístico? O que é a moral? O que é a vontade? O que é a liberdade? Alguém que tomasse essa decisão, estaria tomando distância da vida cotidiana e de si mesmo, teria passado a indagar o que são as crenças e os sentimentos que

___________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Para Marilena Chauí em vez de perguntarmos “que horas são” devemos indagar “o que é o tempo?”. Em vez de dizermos “ficou maluca?” ou “está sonhando?” devemos nos perguntar “o que é o sonho, a loucura e a razão?”. Portanto, a) não é possível diferenciar o senso comum e atitude filosófica; b) filosofar implica assumir, no plano do pensamento, os…