Maria Da Gloria Gohn Redes Sociais

suas relações sociais. Seus objetivos não são dados anteriores, eles se constroem no processo interativo, gerando um processo educativo. A educação não formal é acima de tudo um processo de aprendizagem social, centrado no formando/educando, através de atividades que têm lugar fora do sistema de ensino formal e sendo complementar deste. O conceito de educação não formal envolve, como uma parte integrante do desenvolvimento de saberes e competências, um vasto conjunto de valores sociais e…

.......................................................................03 Etapa 1 O que é Educação não formal?............................................................... 04 Etapa 2 O que é Associativismo e qual sua relação com os projetos sociais?...... 05 Etapa 3 Justificativa .................................................................................................07 Etapa 4 Quais são as possíveis contribuições da Educação não-formal no cotidiano da sociedade atual?.............

UNIVERSO VIRTUAL E AS MANIFESTAÇÕES SOCIAIS UNIVERSO VIRTUAL E AS MANIFESTAÇÕES SOCIAIS SUMÁRIO INTRODUÇÃO.....................................................................................................4 1-CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS......................................................................5 2-POSSIBILIDADES E MUDANÇAS..............................

atritos que impliquem a própria dissolução da sociedade. Antonio T. Fernandes, inicia o quinto capitulo da sua obra “ Os fenomenos Politicos”, afirmando que na sociedade em que se forma o poder e se exerce a politica e composta por um sistema ou de rede de forcas, portanto a acao politica propoe-se sempre realizar, mediante a forca, a harmonia interna, fazendo convergir os interesses divergentes e assegurarar a integridade e a seguranca nacionais face as ameacas que venham do exterior. …

Examinadora: Aprovada por: ___________________________________________________ Ms. Consuelo Cristine Piaia – Orientadora Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai ___________________________________________________ Ms. Gisele Maria Tonin da Costa Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai __________________________________________________ Ms. Lisiane Borges da Silva Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai Data da Aprovação:…

Fichamento 2 Entrevista com a professora Maria da Glória Gohn sobre os movimentos de protesto no Brasil Como define os movimentos de junho no Brasil? Os movimentos de Junho de 2013, denominados pela mídia como “manifestações”, expressaram a indignação com os acontecimentos na política nacional. A mobilização teve caráter de movimentos de massa, com participação de integrantes de todas as classes sociais, e de todas as faixas etárias, com predomínio de jovens de classe média. O…

34º ENCONTRO ANUAL DA ANPOCS MESA REDONDA: TEORIAS E PRÁTICAS DOS MOVIMENTOS SOCIAIS CONTEMPORÂNEOS TÍTULO DO TRABALHO: MOVIMENTOS SOCIAIS E INSTITUIÇÕES AUTORA: MARIA FRANCISCA PINHEIRO COELHO UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA 2 MOVIMENTOS SOCIAIS E INSTITUIÇÕES Maria Francisca Pinheiro Coelho1 RESUMO: O trabalho desenvolve uma reflexão sobre a relação entre movimentos sociais e instituições. O foco é em três momentos distintos do processo de redemocratização no…

igualdade e um governo justo e democrático. Em meio a essas manifestações surgiram atos de vandalismo, o que já se esperava, considerando que em quase todas as manifestações que ocorreram no Brasil teve ações destruidoras, ou seja, as manifestações sociais estão concatenadas com o vandalismo, aonde a minoria das pessoas vão para as ruas para roubar, saquear e não reivindicar seus direitos. Então fica uma indagação: “Podemos dizer que o vandalismo faz parte de uma jogada…

Movimentos Sociais Cotia Maio de 2015. Polo de Cotia Cintia Regina Xavier – RA 392842 Maria das Dores dos Santos Sobrinho – RA 404985 Maria da Penha de Jesus – RA 389814 Professora: Maria Edilene Xavier Rocha Garcia Tutora Presencial: Ana Maria Silvia Belchior Cotia 25 de Maio 2015. S U M Á R I O 1. Introdução___________________________________________________________4 2. Conjuntura nacional e o cenário político e histórico no qual os movimentos sociais se fundam. ______

públicas e sociais têm oferecido como alternativa para as crianças e adolescentes em situação de risco social, uma prática educativa que vem sendo executada por instituições, organizações não-governamentais e movimentos sociais, que é a educação não formal. A qual tem sua atuação em contra turno com a escola e oferecem atividades diferenciadas da educação formal. São atividades alternativas que possuem propostas educativas, variáveis de acordo com a instituição, organização ou movimento…