Maria Carmem Silveira Projetos Pedagogicos

PROJETO DE ESTÁGIO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Título do projeto: Uma viagem pelo espaço Justificativa Pretendemos durante as cinco semanas do Estágio na Educação Infantil desenvolver um projeto que respeite as crianças como sujeitos de conhecimentos e capazes de criar, inventar, ressignificar e ampliar suas experiências na escola de Educação Infantil. Para isso, inicialmente realizamos uma dinâmica com a turma para tentar instigar a curiosidade das crianças por algum…

FUNÇÃO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E PROJETO CONVIVÊNCIA Conteúdo específico: O desenvolvimento e a aprendizagem da criança de 4 e 5 anos; A linguagem simbólica; O jogo, o brinquedo e a brincadeira; Os três tipos de conhecimento: físico, social e lógico-matemático; As áreas de abrangência do currículo de Educação Infantil: Conhecimento e Cuidado de Si, do Outro e do Ambiente; Matemática; Natureza e Cultura e; Linguagens Verbal, Artística e Corporal; A organização dos espaços na…

ter feito uma revisão de literatura sobre a faixa etária correspondente aos bebês, mais especificamente voltada para o segundo ano de vida mais especificamente com as turmas de Berçário, faixa etária de 1 a 2 anos juntamente com o grupo criamos o projeto que intitulou-se em “Cesto dos tesouros dentro do espaço escolar em uma turma de berçário: crianças de 1 a 2 anos”. A pesquisa empírica fundamentou-se principalmente na observação de crianças em diferentes escolas municipais e privadas…

ALFABETIZAÇÃO NA PRÉ-ESCOLA REALIZADA NA ESCOLA MARIA DA ROSA ANTUNES DA SILVEIRA CÂMARA, DOURADOS-MS, 2.005 Dourados – MS 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CIBELI APARECIDA SABINO ALFABETIZAÇÃO NA PRÉ-ESCOLA REALIZADA NA ESCOLA MARIA DA ROSA ANTUNES DA SILVEIRA CÂMARA, DOURADOS-MS, 2.005 Projeto de pesquisa elaborado na disciplina…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO PEDAGOGIA CARMEM FIALHO ELIZIANE RIBEIRO LUCIA SIMONE MENDES MOURA JENIFER MAUANY RIOS PRISCILLA SALGUEIRO TAFERNABERRI ANÁLISE DO ESPAÇO EDUCATIVO DA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL CINDERELA Uruguaiana 2013 CARMEM FIALHO ELIZIANE RIBEIRO LUCIA SIMONE MENDES MOURA JENIFER MAUANY RIOS PRISCILLA SALGUEIRO TAFERNABERRI ANÁLISE DO ESPAÇO EDUCATIVO DA ESCOLA MUNICICPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL CINDERELA …

Título do trabalho: Desenvolvendo Projeto de pesquisa na Educação Infantil Nome dos alunos e séries: Todas as turmas da Educação Infantil Nome do professor orientador:Celone Pietroski Muller Devania Cunha ela está com você no grupo??? Sônia Felício Thays Rockenbach Auler Tiane Sastre Tema: Alguém tem alguma pergunta hoje? O que vocês querem aprender? Problema: A partir do relato dos alunos e ou do professor sobre determinado assunto

propostas pedagógicas firmes e comprometidas ou pela falta de conhecimento deste campo, pode-se afirmar que esta realização ainda soma um desafio social. Acompanhamos, portanto, uma realidade em que muitos projetos não são valorizados, em que há um desconhecimento do significado do exercício pedagógico e que não oferece condições para que as legislações se concretizem. Neste contexto, sabe-se que a interação, a troca de experiências, o estímulo, a apropriação dos diversos…

cada instituição pode conseguir uma voz pública e uma identidade visível, garantindo, desse modo, que uma multiplicidade de perspectivas que possam ser examinadas e analisadas. Podendo assim ser aberto um caminho para extrair sentido do trabalho pedagógico, construindo significados para as crianças, para os pais e para os pedagogos. O ponto de partida aqui é que, quanto maior for a nossa consciência das nossas práticas pedagógicas, maior a nossa responsabilidade de mudar por meio da…

processo da leitura, sua influência nos projetos escolares, as diversas formas de despertar o prazer da leitura e a influência da vida cooperativa no desenvolvimento autônomo da criança. Conclui que a produção de leitores deve acontecer no ambiente escolar utilizando mecanismos como a pedagogia de projetos, o despertar do prazer da leitura as responsabilidades e descobertas extinguindo o controle social dos sujeitos em seu processo. PALAVRAS-CHAVE: Leitura, Projetos, Escola.…

.................05 2. Caracterização da instituição-campo de estágio............................ 06 2.1 Aspectos físicos...................................................................... 06 2.2 Recursos humanos e pedagógicos......................................... 06 2.3 Corpo discente........................................................................ 07 3. Descrição das atividades desenvolvidas do estágio......................... 08…