Maquinas Sincronas E Assincronas

expansivo. 5.1 Comunicação Podemos dizer que a comunicação ocorre quando uma mensagem ou informação, transportada por um meio de transmissão, é enviada por um transmissor (origem) e recebida por um receptor (destino). Antes de falarmos das máquinas, vamos analisar como os seres humanos se comunicam. De forma muito simples, o indivíduo emissor envia sinais que utilizam o ar para serem transmitidos e chegar ao indivíduo receptor. Agora, como isto ocorre? As cordas vocais do…

ser utilizadas para se trabalhar com threads em Java. Na seqüencia é abordado o ciclo de vida de uma thread na máquina virtual Java (JVM), prioridades e sincronização de threads. Está presente neste artigo, também, um exemplo de aplicativo que utiliza threads, bem como uma análise do resultado de suas execuções utilizando quantidades variadas de threads. 2 THREADS EM JAVA A máquina virtual Java permite que uma aplicação tenha diversos fluxos seqüências de execução rodando…

precisam colaborar.  Características; ◦ Diferença entre computadores ocultas; ◦ Usuários e aplicações podem interagir com um Sistema Distribuído de maneira consistente e uniforme. Middleware • Camada de software que se estende por várias máquinas fornecendo uma abstração para a programação de aplicações em rede. Middleware  Software que reside entre o sistema operacional (SO) e a aplicação a fim de facilitar o desenvolvimento das aplicações. Aplicação…

exemplo: DRAM). 9 R: 10 R: SRAM ( Static Random Access Memory ) DRAM ( Dynamic Random Access Memory ) 11 R: 12 R: Dispositivos de ENTRADA Funções: coletar informações e introduzir as informações na máquina, converter informações do homem para a máquina e recuperar informações dos dispositivos de armazenamento. Ex.: teclado, mouse, scanner, leitoras óticas, leitoras de cartões magnéticos, câmeras de vídeo, microfones, sensores, transdutores, etc ...…

convenção de notação usada na UML, a chamada por mensagens assíncronas é representada no diagrama de sequência por meio de seta cheia (não pontilhada). Vamos resolver está questão de forma simples, vendo uma figura: Agora usando Martin Fowler: LhugoJr 3 Questões Comentadas – UML e Casos de USO (Versão 1.0) As pontas de seta preenchidas mostram uma mensagem síncrona, enquanto as pontas de seta tipo “pé de galinha” mostram uma mensagem assíncrona. Questão errada. Tendo o diagrama…

34 4.6) – Rotinas Básicas: 35 4.6.1) – Rotina de Leitura de um teclado na rotina timer0 (LETEC:) 35 4.7) – Exercícios: 35 5) - Sistema de Comunicação Serial 8051: 36 5.1) - Introdução e conceitos básicos: 36 5.1.1) - Comunicação Assíncrona: 36 5.1.2) - Comunicação Síncrona: 36 5.1.3) - Interface padrão RS-232: 37 5.1.4) - Sinais típicos de uma interface padrão serial: 37 5.2) – UART 8051 - Funcionamento básico: 38 5.3) – Sistema Mínimo RS232: 41 5.3) – Rotinas Básicas: 41 5.3.1) – Rotina…

processos que chegam até eles serem atendidos pela CPU. Neste escalonamento todos os processos tendem a serem atendidos (por isso evita o fenômeno do starvation) ao menos que um processo possua um erro ou loop infinito. O loop infinito irá parar a máquina, pois com o FIFO não terá como dar continuidade a execução dos processos que estão aguardando na fila de espera. O algoritmo FIFO não garante um tempo de resposta rápido pois é extremamente sensível a ordem de chegada de cada processo…

Desenvolvimento de Sistemas – 3º Sem Sistemas Operacionais I Gerência de Dispositivos A Gerencia de Dispositivos é estruturada através de camadas de um modelo semelhante ao apresentado para o sistema operacional, utilizando o conceito de máquina de níveis. As camadas de mais baixo nível escondem características das camadas superiores, oferecendo uma interface simples e confiável ao usuário e suas aplicações. 2 Gerência de Dispositivos Processo Operações de E/S …

.............................................................................. 27 7 LISTA DE ILUSTRAÇÕES Figura 1 - Encapsulamento DIP40 do PIC18F4520 .................................................. 11 Figura 2 - Transmissão Síncrona & Assíncrona ........................................................ 11 Figura 3 - Transmissão Simplex ................................................................................ 12 Figura 4 - Transmissão Half-Duplex ...........................

computadores. As experiências mostram que, além de vivenciar a prática, o professor precisa desenvolver hábitos de "aprender a aprender". Hoje os alunos (jovens e adolescentes) exemplificam claramente a metodologia do "aprender a aprender" diante de uma máquina. Muitos autores discutem o uso das novas tecnologias na formação inicial e continuada no ensino presencial da Matemática (por exemplo, Carrascosa, 1996, Fagundes, 1996, Dalcídio e Cunha, 2001), entretanto, poucos aprofundam a…