Mapa Conceitual De Poluição Sonora

individualmente, sendo um atrás do outro. ( ) em grupos ( ) em duplas ( ) em trios (x) em outra formação 2) Quais recursos didáticos foram utilizados na aula? ( ) jogos (x) livros didáticos ( ) vídeos ( ) calculadoras (x) lousa e giz ( ) mapas, gráficos... ( ) livros paradidáticos ( ) outros recursos. ________________________ 3) O conteúdo trabalhado durante a aula pertencia ao bloco: (x) números e sistemas de numeração ( ) espaço e forma ( ) grandezas e medidas ( )…

alunos ( X) alfabeto ( X ) calendário ( ) referencias sobre mapas, corpo humano. (X ) canto de leitura ( X ) jogos ao alcance das crianças ( X) materiais que possibilitam a autonomia infantil ( X ) preocupação com a prevenção de acidentes ( X ) preocupação em criar um clima atraente e agradável. ( X ) preocupação em criar um ambiente alfabetizador. ( X ) cartaz de rotina do dia. ( ) poluição visual ( ) poluição sonora ( ) desorganização ( X ) organização das…

foz. As plantas típicas de mangues são resistentes ao alto teor de sal e à escassez de oxigênio, uma vez que são frequentemente inundadas por águas oceânicas. Áreas de mangue desenvolvem espécies arbóreas (arbustos que possuem raízes aéreas). A poluição de rios e mares, juntamente com a especulação imobiliária nas regiões litorâneas, tem afetado significativamente esse tipo de vegetação, causando uma redução de tamanho e afetando o ecossistema dessa região. Trabalhadores locais,…

faixas de valores; Estas flutuações têm as seguintes características: a) Freqüência (f): é definida como o n° de repetições das flutuações de pressão ou ciclos/segundo ou n° de ciclos/segundo (1 ciclo/segundo = 1 Hz).  20 - 20000 Hz as ondas sonoras podem ser audíveis. b) Amplitude: é o deslocamento máximo da posição de equilíbrio. c) Comprimento de onda (): é a distância entre dois picos sucessivos de ondas com amplitudes similares. olharrrr O Ruído Definição…

sendo um atrás do outro. ( x ) em grupos ( ) em duplas ( ) em trios ( ) em outra formação 2) Quais recursos didáticos foram utilizados na aula? ( x ) jogos ( x ) livros didáticos ( x ) vídeos ( ) calculadoras ( x ) lousa e giz ( ) mapas, gráficos... (x ) livros paradidáticos ( ) outros recursos. ________________________ 3) O conteúdo trabalhado durante a aula pertencia ao bloco: (x ) números e sistemas de numeração ( x ) espaço e forma ( x ) grandezas e…

Histórico ............................................................................................................ 6 2.2. Conseqüências iniciais para o meio ambiente ...................................................... 7 2.3. Revisão conceitual sobre Rochas Ornamentais ................................................... 8 3. PROCESSO DE EXTRAÇÃO .............................................................................. 10 3.1 Métodos de lavra…

oportunidade de conhecermos a realidade escolar, através de uma observação participativa com procedimentos adequados, vivenciando a relação teoria versus prática, com a oportunidade de refletir, discutir e pesquisar, firmando uma significativa base conceitual, favorecendo o processo de ensinar e aprender e aprender a ensinar, além das experiências obtidas com a vivência escolar. Buscando compreender a metodologia pedagógica, através da organização e dinâmica da prática educativa…

aula observa-se:  Cartazes elaborados pelos alunos. (X) Alfabeto. (X) Calendário.  Referencias sobre mapa  Canto de leitura. (X) Materiais que possibilitam a autonomia infantil. (X) Preocupação com a prevenção de acidentes. (X) Preocupação em criar um clima atraente e agradável. (X) Preocupação em criar um ambiente alfabetizador  Cartaz de rotina do dia.  Poluição visual.  Poluição sonora.  Desorganização. (X) Organização das carteiras, de forma a atender as necessidades…

ambientais, tais como a falta de moradias e favelização, a carência 2 Não existem dados de referência para a taxa de população urbana e rural em data posterior ao ano 2000. 6 de infra-estrutura urbana, o crescimento da economia informal, a poluição, a intensificação do trânsito, a periferização da população pobre, a ocupação de áreas de mananciais da planície de inundação dos rios, e de vertentes de declive acentuado. Em São Paulo, por exemplo, o crescimento provocou intensa…

para tratar todos os dados levantados, espacializá-los, cruzá-los e apresentá-los sob a forma de mapas digitais temáticos (Mapas de uso e ocupação do solo de 1991 e 2001, Mapa de declividade, Mapa de proximidade da rede hidrográfica, Mapa hipsométrico, Mapa de Elementos da Paisagem Legalmente Protegidos pelas APPs) e analíticos (Monitoria do uso do solo, no período de 1991 a 2001 e Cruzamento entre mapas temáticos para a quantificação e análise dos conflitos gerados). O estudo atual da…