Mapa Conceitual 5 Semestre

PLANO DE ENSINO – 2014 CURSO: DIREITO Disciplina: DIREITO PROCESSUAL CIVIL IV Código: Posição na grade do curso: 8º SEMESTRE Carga horária semestral: 80 horas EMENTA: Tutela Cautelar: Princípios gerais; características e poder geral de cautela. Medidas Cautelares. Procedimentos cautelares: geral (inominado) e específicos (nominados). Procedimentos Especiais de Jurisdição Contenciosa e de Jurisdição Voluntária na Legislação Codificada. OBJETIVOS: 1) Gerais: contribuir para que, ao…

Edson Crescitelli, Júlio César Bastos de Figueiredo. RAD Vol.13, n.3, Set/Out/Nov/Dez 2011, p.01-24. O USO DE MAPAS CONCEITUAIS PARA ENSINO DE COMUNICAÇÃO INTEGRADA DE MARKETING THE CONCEPTUAL MAPS FOR TEACHING OF THE INTEGRATED MARKETING COMMUNICATIONS Edson Crescitelli1 Júlio César Bastos de Figueiredo2 Resumo O ensino de Comunicação de marketing apesar de usual em diversos cursos, ainda representa um desafio educadores, pois envolve interdisciplinaridade, tem caráter sistêmico e…

ELEMENTOS PRIMÁRIOS – PONTO, LINHA, PLANO E VOLUME 2012 Francielle Tavares. ELEMENTOS PRIMÁRIOS – PONTO, LINHA, PLANO E VOLUME Trabalho apresentado como atividade para avaliação no terceiro semestre do curso de arquitetura e urbanismo do ano de 2012, na disciplina de teoria e história da arquitetura. 2012 2 1. LINGUAGEM VISUAL O conteúdo visual de um projeto, de um traço ou esboço é composto por uma série de elementos visuais. Estes, por sua vez…

teorias da biogênese e abiogênese, orientada por roteiro: localizar informações, identificar os conceitos básicos, apontar evidências e conclusões nelas baseadas, explorar a leitura de esquemas, tabelas e representações presentes no texto, construir mapas de conceitos, sínteses etc. Situações para comparar e debater as teorias da Abiogênese e Biogênese, considerando as concepções que os norteavam, os aspectos sociais, culturais e filosóficos em jogo, as repercussões para a ciência e…

Nome Completo do Aluno ATPS de Ética e Relações Humanas no Trabalho. Trabalho apresentado à Faculdade Anhanguera de Sorocaba, como exigênciaparcial da disciplina, do 7º e 8° semestre do Curso de Administração sob a orientação da Prof(a) Regina F.Pereira Monticelli. Sorocaba/ SP 2012 Sumário Introdução....................................................................................

Direito de Família Objetivos 1- Apresentar o Plano de Ensino e o mapa conceitual da disciplina. 2- Apresentar as competências e habilidades que se pretendem desenvolver, destacando a necessidade de constante articulação com outras disciplinas como Estatuto da Criança e do Adolescente e com a Prática Simulada. 3- Apresentar a metodologia dos casos concretos e a forma como serão cobrados durante o semestre. 4- Comentar e apresentar a bibliografia básica e complementar

PLANO DE ENSINO – 2 015 CURSO: DIREITO Disciplina: DIREITO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE Posição na grade do curso: 9° semestre Código: Carga horária semestral: 40 horas EMENTA: Princípios informadores. Direito de Convivência familiar e comunitária. Família Natural e substituta. Guarda. Tutela. Adoção Nacional e Internacional. Direito à vida e à Saúde. Direito à Educação, ao Esporte ao Lazer. Direito à profissionalização, aprendizagem, trabalho do menor de 18 anos. Prevenção, situação de…

ilustrações tais como fotografias, gráficos, mapas e desenhos diversos. A numeração das figuras segue uma série própria de algarismos arábicos. O título, suficientemente descritivo, incluindo as unidades empregadas e data, se for o caso, deve ficar na parte inferior da ilustração, antecedido por “Figura”, seguido pelo número correspondente. Toda figura deve ser colocada tão próxima quanto possível da parte do texto onde é citada pela primeira vez. As fotografias, mapas e desenhos devem…

solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida…

PLANO DE ENSINO – 2013 CURSO: DIREITO DISCIPLINA: Hermenêutica Jurídica CÓDIGO: 3CJ1204 POSIÇÃO NA GRADE DO CURSO: 3º SEMESTRE CARGA HORÁRIA 40 horas EMENTA: Hermenêutica Jurídica. Indispensabilidade da interpretação. Linguagem e interpretação. A Hermenêutica de Hans Kelsen e o desafio kelseniano. A proposta metodológica de Betti. A Hermenêutica Filosófica de Gadamer. Conflito entre Hart e Dworkin sobre a interpretação do direito. Crítica habermasiana. Hermenêutica, aplicação do direito