Departamento pessoal

jurídica e teoria da aplicação do direito. Lei de Introdução ao Código Civil. OBJETIVOS: Oferecer ao aluno de Direito recém ingresso arrimo de conhecimento capaz de fazê-lo compreender os institutos jurídicos fundamentais para habilitá-lo à compreensão do fenômeno jurídico com instrumental cognitivo capaz de ensejar o manejo proficiente dos institutos do Direito, mediante uma visão sistêmica, analítica e crítica do Direito. METODOLOGIA:  Aulas dialógicas;  Seminários;  Discussão de textos prévia e/ou em sala;  Fichamento e resenha de textos previamente escolhidos;  Vídeos;  Produção de textos e artigos pelos alunos;  Pesquisa de doutrina e jurisprudência;  Análise de situações concretas da atualidade (estudo de caso). CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: UNIDADE I – DIREITO E MORAL 1. Enfoque Dogmático e Zetético do estudo do Direito 2. Direito e Moral: Os valores éticos e a coercibilidade. 3. Ética (individual e coletiva) e Moral 4. O mínimo Ético e as regras sociais UNIDADE II – O FENÔMENO JURÍDICO FRENTE À TEORIA TRIDIMENSIONAL DO DIREITO 1. Fenômeno jurídico. Fato jurídico relevante. 2. Fato, Valor e Norma; Juízo de Valor; Teoria Tridimensional de Miguel Reale UNIDADE III – NORMA JURÍDICA, FONTES DO DIREITO E TÉCNICAS DE INTERPRETAÇÃO DA NORMA JURIDICA 1. Classificação da Norma Jurídica e estrutura da Norma Jurídica. 2. Natureza Jurídica da Norma Jurídica; 3. Norma Jurídica: Hierarquia, amplitude, Finalidade e Duração. 4 Norma Jurídica: Existência, Validade e…

LICENCIATURA EM HISTÓRIA DIURNO E NOTURNO __________________________________________ Teresina (PI), Julho de 2011. 2 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ Fernando Haddad Ministro da Educação Luiz de Sousa Santos Júnior Reitor Edwar Alencar Castelo Branco Vice-Reitor Regina Ferraz Mendes Pró-Reitora de Ensino de Graduação Antonia Dalva França Carvalho Coordenadora de Currículo - PREG Pedro Vilarinho Castelo Branco Diretor do Centro de Ciências Humanas e Letras…

portadores de necessidades especiais.................................................... 47 Plano de expansão física ................................................................................................................. 47 5.2.2. Biblioteca ........................................................................................................................................... 48 5.2.2.1. 5.2.2.2. 5.2.2.3. 5.2.2.4. 5.2.2.5. Descrição geral…

Ementário 1° SEMESTRE SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Resolução 04/CD de 05/11/1982 Reconhecimento: Portaria 519/MEC de 13/10/1987 INFORMAÇÕES SOBRE A DISCIPLINA Disciplina: História da Educação Carga horária: 80 horas Semestre: 1º EMENTA A História da Educação no seio da história antiga. Condições históricas sobre o homem e o processo educativo.…

Estudos para o Concurso de Admissão à Carreira de Diplomata Bruno Pereira Rezende Brasília, setembro/2011 Publicação nº 1.1 ÍNDICE GERAL Introdução 3 Parte I – A Carreira de Diplomata 4 Parte II – O CACD 18 Parte III – A Preparação 23 Parte IV – Sugestões de Leituras 62 Considerações Finais 100 A UnB e o CACD Durante as Provas Primeira Fase Segunda Fase Terceira Fase Quarta Fase Interposição de Recursos Parte IV – Sugestões de Leituras Considerações Finais…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA Mathias Seibel Luce A TEORIA DO SUBIMPERIALISMO EM RUY MAURO MARINI: contradições do capitalismo dependente e a questão do padrão de reprodução do capital. A História de uma categoria Porto Alegre, maio de 2011. 1 Mathias Seibel Luce A TEORIA DO SUBIMPERIALISMO EM RUY MAURO MARINI: contradições do capitalismo dependente e a questão do padrão de…

35 08 EXEMPLO DE SINOPSE ............36 09 EXERCÍCIO DE SINOPSE ............37 10 EXERCÍCIO DE ESQUEMA QUADRO SINÓTICO EM CHAVES ............38 11 EXERCÍCIO DE ESQUEMA ROTEIRO ............40 12 PROJETO DE PESQUISA BIBLIOGRÁFICA ............42 13 ESTRUTURA DE UM TRABALHO ACADÊMICO ............43 14 APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS NBR 14724 JUN. 2001 ABNT ............47 15 MODELO DE UM TRABALHO ACADÊMICO ...........................................55 16 COMO FAZER CITAÇÕES EM…

Os Índios na História do Brasil (home) Bibliografia Comentada (versão julho 2012) Esta listagem elenca uma seleção de obras publicadas desde 1990 que abordam a temática dos índios na história do Brasil ou, numa chave um pouco diferente, da história dos índios no Brasil. A distinção é mais do que um arranjo das palavras: demarca abordagens distintas, a primeira privilegiada pelos historiadores, a segunda pelos antropólogos. Os comentários são menos críticos que informativos, buscando…

Centro de Estudos em Educação (São Paulo) 5 Pessoas Alice Yoko Horikawa, professora da Prefeitura Municipal de São Paulo Ana Maria do Valle Gomes, professora da UERN Aparecida Arrais Padilha, professora da Prefeitura Municipal de São Paulo Bartolomeo Bellanova, professor da Universidade de Bologna (Itália) Carlos Alberto Emediato, diretor do Instituto de Educação do Futuro Edna Castro de Oliveira, coordenadora do CEDIF (Vitória - ES) Eliseu Muniz dos Santos, mestrando da PUC-SP…

por se encontrarem aldeias indígenas, comunidades quilombolas, comunidades camponesas, comunidades rurais, entre outras. Diante deste panorama multicultural, o CEULP pauta sua prática pedagógica e seu trabalho acadêmico, nas possibilidades de integração comunitária. Nesse sentido, partiuse do conhecimento da realidade local, das reflexões e propostas que se fazem sobre o curso de Pedagogia, para estabelecer a necessidade de sua efetiva existência e sua consequente participação no…