Manual De Estagio Na Clinica Escola De Psicologia

transdisciplinar, psicopatologia R E V I S T A LATINOAMERICANA DE PSICOPATOLOGIA F U N D A M E N T A L an o VI, n. 1, mar/ 2 0 03 54 Apesar das críticas sofridas tanto pela psiquiatria quanto pela psicanálise, o trabalho com o psicopatológico na clínica da psicose segue seu caminho na rede de saúde pública. Isso porque no cotidiano da rede de saúde pública não há um espaço privilegiado para discussão de problemas quanto às orientações técnicas da psiquiatria e da psicanálise. A…

CARACTERIZAÇÃO DO LOCAL DE ESTÁGIO O CENTRO DE ATENDIMENTO PSICOLÓGICO – CAPSI, constitui-se como espaço de aplicação teórico-prático, enquanto clínica-escola do Curso de Psicologia da Faculdade Martha Falcão. Inaugurado em 24 de abril de 2007, localiza-se na Rua Salvador, nº 458, no Bairro Adrianópolis. Oportuniza o contato permanente dos estudantes com experiências reais de trabalho do Psicólogo em suas várias áreas de atuação, do mesmo modo que se define como prestador de serviços…

REFLEXÕES DOS ACADÊMICOS DE PSICOLOGIA SOBRE A TEORIA E A PRÁTICA1 MENTAL HEALTH: REFLECTIONS OF ACADEMIC PSYCHOLOGY ON THE THEORY AND PRACTICE Filipe Sales2 e Roberta Fin Motta3 RESUMO No presente trabalho se visou compreender a percepção dos estudantes de psicologia acerca do tema Saúde Mental, como também analisar o que eles pensam a respeito das implicações teórico-práticas dessa temática. Participaram da pesquisa seis acadêmicos do Curso de Psicologia, de duas…

de atuação do psicólogo. O nome psicologia refere-se tanto a uma área de conhecimentos científicos como a uma profissão reconhecida e regulamentada por lei. Assim a psicologia é vista hoje como uma área do conhecimento identificada como uma ciência independente, ou seja, uma ciência que se diferencia das demais ciências possuindo um objeto de estudo próprio e metodologias para o estudo desse objeto. (FIGUEIREDO E SANTI, 2003). Enquanto profissão a psicologia possui uma diversidade de…

PSICOPEDAGOGIA 15 3 A AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA CLÍNICA 17 3.1 ENTREVISTA OPERATIVA CENTRADA NA APRENDIZAGEM – E.O.C.A. 21 3.2 SESSÃO LÚDICA OU OBSERVAÇÃO LÚDICA 23 3.3 PROVAS OPERATÓRIAS 24 3.4 PROVAS PROJETIVAS PSICOPEDAGÓGICAS 28 3.5 PROVAS PEDAGÓGICAS 31 3.6 ANAMNESE 34 3.7 ENTREVISTA COM A ESCOLA 35 3.8 PROVAS E TESTES COMPLEMENTARES 37 4 A ANÁLISE DOS RESULTADOS E A CONCLUSÃO DIAGNÓSTICA 39 5 A PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA CLÍNICA 41 5.1 A…

FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA ÊNFASE PSICOLOGIA E PROCESSOS DE PREVENÇÃO E PROMOÇÃO DA SAÚDE MACEIÓ 2012 RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA ÊNFASE PSICOLOGIA E PROCESSOS DE PREVENÇÃO E PROMOÇÃO DA SAÚDE . MACEIÓ 2012 RESUMO O

------------------------------------------------- Estudante:1002342 ------------------------------------------------- Psicologia Desenvolvimento I – E- folio-A ------------------------------------------------- Maria do Rosário Bairos Figueiredo ------------------------------------------------- Estudante:1002342 ------------------------------------------------- Psicologia Desenvolvimento I – E- folio-A JEAN PIAGET JEAN PIAGET Investigador Investigador Epistemológico…

de Farias Plano de Estagio Ênfase A (II) MANAUS – AM, novembro de 2014 2014 Irismar Campos de Farias Plano de Estágio - Ênfase A (II) Relatório de estágio apresentado ao Curso de Psicologia da Universidade Nilton Lins, como exigência parcial para obtenção de nota na disciplina Estágio Ênfase A II, ministrada pelo Prof. Msc. Fernando Cércena Leventi.

Dentro deste contexto percebe-se como é importante que o estudante de psicologia, em sua formação acadêmica, perpasse por estágios que atendam pessoas com Transtornos Mentais para que possa ampliar suas perspectivas de trabalho e passe a refletir sobre o caso, contribuindo para efetivar uma melhor práxis neste campo de atuação. Portanto, este trabalho consistiu na busca de um processo de reavaliação feita pelos acadêmicos de psicologia com pacientes atendidos no NAMI, de modo a…

campo clínico e institucional, a importância do psicopedagogo e a associação que o auxilia e o protege como profissional. Além disso, para adquirir dados e relatar a análise psicopedagógica, visitamos e entrevistamos os funcionários e educadores da escola E.M.Z, para que através dessa observação e a discussão sobre as atividades realizadas, que desenvolvem e aprimoram a cognição de diversos tipos de alunos pudéssemos defender e mostrar que a Psicopedagogia é necessária no âmbito escolar.…