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-Dialética e Materialismo O materialismo dialético é a concepção filosófica do Partido marxista-leninista. Chama-se materialismo dialético, porque o seu modo de abordar os fenômenos da natureza, seu método de estudar esses fenômenos e de concebê-los, é dialético, e sua interpretação dos fenômenos da natureza, seu modo de focalizá-los, sua teoria, é materialista. Necessidade, produção e reprodução Buscando atender suas necessidades os seres humanos produziram seus meios de vida. Portanto, a existência de seres humanos que, por meio de interação com a natureza e com outros indivíduos originam a sua vida material. -Forças Produtivas É uma ideia central do marxismo e do materialismo histórico. O conceito corresponde à combinação da força de trabalho humana com os meios de produção como instrumentos de, trabalho, tecnologia, ferramentas, maquinas, conhecimento técnico e outros recursos naturais. -Relações Sociais de Produção As relações de produção são as formas como os seres humanos desenvolvem suas relações de trabalho e distribuição no processo de produção e reprodução da vida material. Segundo Marx, nas sociedades de classes as relações de propriedade são expressões jurídicas das relações de produção -Base, estrutura e super-estrutura Base – É a estrutura económica da sociedade, o conjunto das relações de produção duma determinada sociedade. A importância da base consiste em que ela serve de fundamento real, sobre o qual se ergue a…

Marc Bloch nasceu para a História e morreu por ela. Seus escritos tornaram-se leituras obrigatórias para historiadores. Este livro, em especial, buscou descobrir a antiga ideia de como deveria ser a produção do conhecimento histórico, meramente informativo, se atendendo apenas aos fatos. Bloch discute um novo método para os historiadores, através da interdisciplinaridade entre as ciências, da crítica e problematização. O homem torna-se sujeito e objeto da história e passado e presente se…

homem, pois sem o homem é impossível se fazer história Marc Bloch ainda afirma que seu objeto é o “homem” ou melhor os “homens” e mais precisamente homens no tempo (Bloch , 2001. p. 24). Esta afirmação nos leva a pensar que assim como a História vem se modificando no decorrer dos tempos, a linguagem por ser ampla, modificável e evolutiva e também segue o mesmo ritmo, pois linguagem é um conjunto de sinais de que o homem se serve para comunicar-se, e sem a linguagem não se…

assunto. Assim ao trabalhar o documentário e as revistas em quadrinho poderíamos expor a temática em uma dinâmica pouco “maçante” para os alunos. E acreditando no método dialético de ensino de história, assim como diz Circe Bittencourt: O método dialético corresponde a um esforço para o progresso do conhecimento que surge no confronto de teses opostas: o pró e o contra, o sim e o não, a afirmação e a negação. O confronto das teses opostas possibilita a elaboração da crítica. Esse…

Histórica: comprova a verdade; – Marxista: a base teórica é o materialismo histórico dialético, método desenvolvido por Karl Marx para explicar as mudanças ocorridas na história da humanidade através dos tempos, afirmando que o modo pelo qual a produção material (fator econômico) de uma sociedade constitui o fator determinante da organização política e das representações intelectuais de uma época. Os marxistas classificam a história num sentido determinista: escravismo, feudalismo,…

CENTRO DE ARTES, HUMANIDADES E LETRAS Colegiado do Curso de História Conteúdo programático para o Processo Seletivo de Transferência Interna e Externa Edital - PROGRAD 004/2008 Componente Curricular: Historiografia Conteúdos: I – O CONHECIMENTO HISTÓRICO ENQUANTO FENÔMENO HUMANO, SOCIAL, CULTURAL E POLÍTICO 1.1. Concepções de História / A Construção do Fato Histórico 1.2. O Diálogo entre os Tempos Históricos 1.3. Questões de Método / O ofício do Historiador II –…

para os estudos históricos pelos “pais fundadores”, Lucien Febvre e Marc Bloch. Na obra, o autor discute sobre as diferentes gerações dos Annales, os desafios e os riscos percorrido ao longo do caminho do fazer história. Para o autor há momentos díspares dentro do próprio "movimento" dos Annales concernente ao fazer história. Dosse considera que "Maio de 68 é um acontecimento-ruptura importante de nossa história contemporânea, acontecimento enigmático que impressiona por sua…

processo metodológico. História Pragmática - Expõe os acontecimentos com visível preocupação didática (ver: Didática da história). O historiador quer mudar os costumes políticos, corrigir os contemporâneos e o caminho que utiliza é o de mostrar os erros do passado. Os gregos Heródoto e Tucídides e o romano Cícero ("A Historia é a mestra da vida") representam esta concepção. História Científica - Agora há uma preocupação com a verdade, com o método, com a análise crítica de causas e…

tempo vivido. A temporalidade histórica deve ser buscada segundo Fernand Braudel na, “duração social, esses tempos múltiplos e contraditórios da vida dos homens que são não só a substância do passado, mas também a matéria da vida social atual” (BRAUDEL, 1990). TEMPO: CATEGORIA FUNDAMENTAL DA HISTÓRIA. O tempo não é um assunto especifico da História e ocupa, com destaque, as reflexões no campo de outras disciplinas (Física, Geografia, Artes, etc.), dentre outras áreas do…

Introdução A Escola dos Annales foi um movimento historiográfico surgido na França, durante a primeira metade do século XX. Desde o século XVIII, quando a História passou a ser notada como ciência, os métodos de se escrever e pensar sobre História conquistaram grande evolução. A historiografia passou por grandes modificações metodológicas que permitiram maior conhecimento do cotidiano do passado, através da incorporação de novos tipos de fontes de pesquisa. Ainda assim, no início do…