Lógica E Programação No Sistema Computacional Didático

VERSÃO PARA DOWNLOAD CURSO COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO 5 1 OLÁ! SEJA BEM-VINDO AO CURSO DE LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO Objetivo do curso: Capacitar o aluno a conhecer um pouco do mundo da lógica de programação para poder criar sites, desenvolver games e programar robôs. 5 2 SUMÁRIO Introdução....................................................................................................................................4 Representações Representações de um algoritmo....

1 AS POSSIBILIDADES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS DE AMBIENTES COMPUTACIONAIS NA FORMAÇÃO COLABORATIVA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA 2 Rosana Giaretta Sguerra Miskulin[1] Resumo Com a introdução e a disseminação da Informática na sociedade e na Educação, depara-se com um cenário tecnológico que apresenta a existência de uma nova lógica, uma nova linguagem e novas maneiras de compreender e de se situar no mundo em que se vive, exigindo do ser em formação uma nova cultura profissional.

LADDER UTILIZADA NA PROGRAMAÇÃO DOS CONTROLADORES LÓGICOS PROGRAMAVÉIS ARIQUEMES / RO 2014 CONCEITO DA LINGUAGEM LADDER UTILIZADA NA PROGRAMAÇÃO DOS CONTROLADORES LÓGICOS PROGRAMAVÉIS ARIQUEMES / RO 2014 CONCEITO DA LINGUAGEM LADDER UTILIZADA NA PROGRAMAÇÃO DOS CONTROLADORES LÓGICOS PROGRAMAVÉIS RESUMO Este trabalho tem como objetivo apresentar a linguagem Ladder, que é um auxilio gráfico para a programação em CLPs…

Construção de um Sistema de Inferências Nebuloso Baseado em Regras Programáveis para Apoio à Decisão em Jogos Psicopedagógicos Diogo da Silva Magalhães Gomes Programa de Pós-Graduação em Informática Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) diogosmg@ufrj.br Abstract. Electronic games have been applied in several areas of science, using intelligent computational resources to aggregate knowledge to processed information. In this scenario, we highlight the use of…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES WEB BASEADAS NA TECNOLOGIA JAVA JOÃO RICARDO BRAGA DE PAIVA SARD: Sistema de Alocação de Recursos Didáticos Brasília/DF 2014 JOÃO RICARDO BRAGA DE PAIVA SARD: Sistema de Alocação de Recursos Didáticos Monografia apresentada ao colegiado do Curso de Pós-Graduação em Desenvolvimento de Aplicações WEB Baseadas na Tecnologia Java, da Universidade Norte do Paraná

Algoritmos Enviado por: Jedean Carlos Bendlin Apostila de Lógica de Programação 1 PLANO DE ENSINO 1º SEMESTRE EMENTA Introdução a Algoritmos, Português Estruturado, Variáveis e Operadores Matemáticos e Lógicos, Estrutura de um programa de computador, Procedimentos e Funções, Tipos de dados. OBJETIVO GERAL Instruir os conceitos básicos de algoritmos de programação, familiarizando os acadêmicos com os recursos computacionais na resolução de problemas reais. Com a…

XXXIII ENCONTRO NACIONAL DE ENGENHARIA DE PRODUCAO A Gestão dos Processos de Produção e as Parcerias Globais para o Desenvolvimento Sustentável dos Sistemas Produtivos Salvador, BA, Brasil, 08 a 11 de outubro de 2013. APLICAÇÃO DA MODELAGEM CONCEITUAL IDEF-SIM AO SOFTWARE DE MODELAGEM COMPUTACIONAL SIMUL8: UM CASO PRÁTICO Marcelo Machado Mendonca (UNIFEI ) mmmnix@yahoo.com.br Jose Arnaldo Barra Montevechi (UNIFEI ) montevechi@unifei.edu.br Rafael de Carvalho Miranda…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO nome do curso Manoel da silva vieira júnior FUNDAMENTOS DA INFORMAÇÃO Portfolio Breves-Pá 2013 Manoel da Silva Vieira Júnior FUNDAMENTOS DA INFORMAÇÃO Portfolio Trabalho apresentado ao Curso Análise e Desenvolvimento de Sistema da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Fundamentos da Adiministração da Informação, Fundamentos de lógica e Matemática Discreta, Organização de Computadores, Lingaguens e Técnicas de Programação…

– Processos de Avaliação no Curso ................................................................ 40 8.1 – 8.2 – 8.3 – 8.4 – Avaliação do Aluno pelo professor................................................................. 40 Avaliação didático-pedagógica Professor/disciplina realizada pelo aluno ..... 42 Auto-Avaliação por parte do docente ............................................................. 43 Avaliação do curso .............................................................

Subsequente É oferecido somente a quem já tenha concluído o Ensino Médio. Após concluído o curso, o aluno receberá diploma de profissionalização em nível técnico. Ensino Superior Para a seleção de candidatos aos cursos superiores, o IFPR utiliza o Sistema de Seleção Unificada (SiSU) e Processo Seletivo próprio. Para concorrer pelo SiSU, é preciso fazer o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e se inscrever pelo site do Ministério da Educação (MEC); para o Processo Seletivo do…