Projeto de interven o

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 1.1 Justificativa 3 1.2 Referencial teórico 3 1.3 Objetivo geral 4 1.4 Objetivos específicos 4 2 plano de aula 6 2.1 Objetivo (capacidade): 6 2.2 Metodologia de Ensino: 6 3 Plano de aula29/09/2014 9 3.1 OBJETIVO (capacidade): 9 4 Plano de AULA: 30/09/2014 11 4.1 OBJETIVO (capacidade): 11 5 Plano de Aula01/10/2014 15 5.1 OBJETIVO (capacidade): 15 6 Planos de aula02/10/2014 19 6.1 Objetivos: 19 7 Plano de Aula03/10/2014 22 7.1 Objetivos: 22 8 Avaliação 24 9 Referências 25 1 INTRODUÇÃO 1.1 Justificativa O brincar faz parte da realidade das crianças, no entanto não se limita somente ao contato que a criança tem com o brinquedo. Por meio da brincadeira a criança aprende comportamentos, expressa sentimentos e emoções, interage nas trocas com outras crianças e adultos, o que possibilita o desenvolvimento da expressão artística, a transformação e a descobertas de novos significados lúdicos que dão vida a brincadeiras. Estudar brinquedos e brincadeiras ira proporcionar o contato com o lúdico, valorizando o ato de brincar de forma espontânea, o resgate do espaço e do tempo de brincar possibilitando o acesso a brinquedos orientando sobre a adequação e utilização dos brinquedos. Irá ajudar as crianças a desenvolver hábitos de responsabilidades e resgatar brincadeiras muitas vezes esquecidos na atualidade 1.2 Referencial teórico Falar de crianças é relacioná-la a brinquedos e brincadeiras, como

470 - Km 71 - no 1.040 – Bairro Benedito – Caixa Postal 191 – 89130-000 – Indaial/SC Fone (47) 3281-9000 – Fax (47) 3281-9090 – Site: www.uniasselvi.com.br PLANO DE AULA Dados de identificação da Instituição Concedente Nome da escola: CIEI – Maria José da Silva Cançado – Educação Infantil Diretor(a): Nilda Ferreira Galvão Stinghen Coordenador(a):…

Aula de filosofia abordar a arte de pensar, a modernidade e os modos de conhecer o mundo Conteúdo pode ser aplicados com alunos do Ensino Fundamental A aula preparada com exclusividade para os professores que acompanham o nosso site desta quarta-feira (28/08) é de filosofia. O conteúdo sugerido para ser trabalhado em sala de aula oferece uma proposta bastante dinâmica. O conteúdo será repassado para os alunos ao ser trabalhado em cima da letra da música Toda Forma de Amor (veja a letra…

local: Dirlei Onira de Oliveira Deobald Centro associado: Porto Xavier Porto Xavier 2012 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 03 2- DESENVOLVIMENTO 04 2.1 Localização do espaço; 2.2 Horário…

1 INTRODUÇÃO Não resta dúvida de que trabalhar diversidade e inclusão em sala de aula vem sendo, ao longo de muitos anos, um desafio para os professores, em especial para os professores das séries iniciais. O fato é que nenhum ser humano é igual ao outro, cada um carrega consigo traços peculiares que o tornam único. Como lidar com as diferenças? Como tratá-las com naturalidade, já que elas estão tão presentes no cotidiano de cada um? O que deveria ser uma questão de simples resposta vem…

CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutora Eletrônica: Jaqueline Marafon Donaire Tutora de Sala: sumário 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................04 2…

RA: 4304780637 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – CIÊNCIAS SOCIAIS JUNDIAÍ 2012 ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP ANA PAULA BATISTA DONADON RA: 4311812728 ALINE CRISTINA FIRMINO RA: 4342834319 CÉLIA APARECIDA DA SILVA RA: 4311800153 VANDERLI DOS SANTOS RA: 4304780637 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – CIÊNCIAS SOCIAIS Trabalho de Ciências Sociais apresentado à …

Modelos de Plano de Aula para Educação Infantil Caros amigos, O ano de 2011 já está chegando ao fim e logo pensamos em 2012, em planejamentos, organização de sala, coleta de material... Para auxiliá-los nesta tarefa, segue modelo de plano de aula. Tema: O calendário nosso de cada dia Objetivos: Aprender sobre o funcionamento dos números num contexto específico: o calendário; Familiarizar-se com uma forma particular de organizar a informação, identificando a…

Plano de aula “Sou um só, mas ainda assim sou um. Não posso fazer tudo, mas posso fazer alguma coisa. E, por não poder fazer tudo, não me recusarei a fazer o pouco que posso.” ( Madre Teresa de Caucutá) * Conteúdos: Socialização; Linguagem oral; Percepção visual; Formas geométricas (círculo, quadrado e triângulo). * Recursos: Músicas; Cartazes; Atividade xerografada; História muda. * Objetivos: Desenvolver a socialização, a linguagem oral e a percepção visual;…

curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor local: Maria de Lourdes Grubner Centro associado: Polo Sitio Cercado CURITIBA 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO 5 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 7 2.2CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 7 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 9 2.3.1 Caracterização dos Espaços de Observação 10 2.3.2 Caracterização dos Profissionais que Atuam na Escola…