O recreio dirigido nas series iniciais.

entre outros que abordam a temática. Conclui-se que alunos de diferentes idades convivem na hora do recreio, sem nenhuma coordenação, nem mesmo um responsável para observar, fazendo com que alunos de menor idade possam se machucar ao brincar e gerar conflitos. A sociedade não está valorizando a brincadeira como deveria, pois não entendem sua importância no processo ensino-aprendizagem, a exposição de teorias de importantes autores mostra pontos de vista diferentes em relação ao recreio dirigido, servindo de base para o desenvolvimento do trabalho. Palavras-chave: Recreio, Séries Iniciais, Ludicidade. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 8 1 COMPREENDENDO A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL 11 1.1 Conceito de Lúdico 11 1.2 Importância do lúdico para o desenvolvimento infantil 12 1.3 As teorias de aprendizagem – Piaget 16 1.4 Aprendizagem e desenvolvimento – Vygotsky 24 1.5 As teorias de aprendizagem – Burrhus Frederic Skinner 31 2 RECREIO DIRIGIDO 35 2.1 Conceito E IMPORTÂNCIA DO Recreio Dirigido 36 2.2 Benefícios do recreio dirigido 38 3 Sugestões de atividades para o recreio dirigido 39 CONCLUSÃO 45 REFERÊNCIAS 47 INTRODUÇÃO Para muitos, a hora do recreio se baseia em deixar as crianças fazerem o que quiserem e com isso, os professores terem um pouco de descanso, mas será que esse tempo livre serve somente para isto? Como poderíamos usufruir melhor…

Telecurso 2000 Por: Alexander J. Romiszowski Hermelina P. Romiszowski Tecnologia, Treinamento, Sistemas (TTS) Rio de Janeiro 1998 DICIONÁRIO DE TERMINOLOGIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PROPÓSITO Criação de terminologia brasileira de Educação a Distância (EAD), visando o fortalecimento e a expansão do paradigma nacional. OBJETIVOS Definir, conceituar e relacionar termos e expressões inerentes e relativas à EAD, como apoio à prática e incentivo ao uso de linguagem pertinente à EAD.…

trabalhar o movimento em suas várias dimensões, a instituição reflita sobre o espaço dado ao movimento em todos os momentos da rotina diária, incorporando os diferentes significados que lhe são atribuídos pelos familiares e pela comunidade. Nesse sentido, é importante que o trabalho incorpore a expressividade e a mobilidade próprias às crianças. Assim, um grupo disciplinado não é aquele em que todos se mantêm quietos e calados, mas sim um grupo em que os vários elementos se encontram…

produ zido em laboratórios, c om o uso de instrum entos de observa ção e m edição. S e ante s a P sicologia esta va subordinada à F ilosofia, a partir d aquele século ela p assa a ligar-se a e specialidade s da M e dicina, que a ssum ira , antes da P sicologia, o m étodo de investigação das ciência s n aturais com o critério rigoroso de construção do conhe cim ento. E ssa P sicologia cie ntífica, que se constituiu de três escola s — A ssocia cionism o, E struturalism o e F…

análise de imagens, entrevistas com as mais diferentes pessoas, visitas a recursos da comunidade, etc. O registro dos conhecimentos que vão sendo construídos pelas crianças deve permear todo o trabalho, podendo incluir relatos escritos, fitas gravadas, fotos, produção das crianças, desenhos, etc. Os projetos contêm seqüências de atividades e pode-se utilizar atividades permanentes já em curso. A característica principal dos projetos é a visibilidade final do produto e a solução do…

horas de formação contínua dos coordenadores . . . . . . . . . 127 5.6 Outras formações dos coordenadores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127 5.7 Formação dos coordenadores a tempo inteiro . . . . . . . . . . . . . . . . . 128 5.8 Serviço de referência . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129 5.9 Pesquisa de informação ou bibliografia por solicitação de alunos . . . . . . 130 5.10 Pesquisa de informação ou bibliografia por…

o maior tempo possível. • Ocasionalmente se proporcionam situações lúdicas e de "saber fazer". 36 • Raramente se transmite ao indivíduo horizontes sócio-culturais que sejam exteriores ao ambiente estritamente escolar. O que deveria a família esperar da escola? • Que se proporcionem aprendizagens tendo em conta o ritmo, as capacidades e os interesses de cada indivíduo. • Que o tempo de ocupação seja o necessário para despoletar a motivação, criando-se condições para a…

quatro delas, o mesmo era complementado com o Rendimento de Inserção Social. Foi, igualmente, notório que estes agregados familiares apresentavam uma dimensão abaixo da média da população estudada, exibindo uma média de 2,2 irmãos em comparação com a média geral de 3,5 irmãos. Segundo um estudo de Vasconcellos (2005), estes dados podem ter sido variáveis importantes na construção da motivação e, consequentemente, dos resultados satisfatórios apurados para estes alunos, na medida em…

implementação desta experiência. O questionário era constituído por nove questões (abertas e fechadas) cujas respostas pretendiam obter dados acerca dos aspetos mais apreciados pelos alunos, das suas dificuldades e da avaliação que fizeram do seu grupo de trabalho cooperativo. Este questionário foi elaborado e aplicado de forma direta pelo autor do estudo. Dado não haver na escola nenhuma turma com alunos com as mesmas caraterísticas da amostra (turma de PCA) foi realizado um…

valorizar o aprendizado em Matemática, pois tal área de conhecimento seria fundamental para concursos, vestibulares, alguns cursos universitários, certas profissões e situações cotidianas, a Educação Musical é, em muitas situações, desvalorizada pela sociedade, pois ela não garantiria aos alunos um futuro melhor, sendo considerada como supérflua à formação do indivíduo. Acredita-se que, em inúmeras vezes as dificuldades dos alunos, tanto na Educação Musical quanto na Educação Matemática,…