Lixo No Ambiente Escolar

(2000), o meio ambiente não é só a natureza – plantas, animais e rios; nele o ser humano se inclui não simplesmente como mais um elemento natural, mas como um agente modificador e responsável pelas transformações e tensões ambientais. A partir dessa concepção pode-se observar que o ser humano é um agente transformador do espaço em que vive, suas ações, hábitos e costumes são difundidos e interfere diretamente no meio ambiente através do lixo que produz. Considerando que o lixo é uma…

Gerais (IFNMG) – Campus Januária, para verificar junto à instituição a existência de um projeto de coleta seletiva do lixo produzido pela escola, já que dentro da cidade de Januária é a maior escola pública existente, onde se produz praticamente tudo consumido pelos alunos internos e externos nos vários cursos existentes na instituição, bem como o impacto gerado pela produção de lixo orgânico e inorgânico da população local e a funcionalidade da coleta seletiva da escola. 2 –…

PROJETO DE PESQUISA E INTERVENÇÃO Temática: Lixo e Meio Ambiente Área de Conhecimento: Ciências Naturais Tipo de Atividade: Pesquisa e Intervenção Título: Assuma a Responsabilidade Do Seu Lixo Comentários gerais sobre as características do projeto O projeto Lixo e Meio Ambiente – Assuma a responsabilidade do seu lixo, será desenvolvido pelos alunos da 4ª serie do Ensino Fundamental, através de atividades diversificadas. Este projeto foi proposto devido à constatação de elevados índices

Conexão sócioambiental 02.Contexto e justificativa O ambiente escolar vem refletindo a deficiência da consciência socioambiental dos alunos evidenciada pelas atitudes diárias de desrespeito ao meio ambiente e ao próximo. A geração de resíduos sólidos na escola reproduz o consumo inconsciente de produtos alimentícios industrializados resultando em grande quantidade de embalagens plásticas descartadas no ambiente escolar. A escola disponibiliza lixeiras em toda as salas…

Conexão sócioambiental 02.Contexto e justificativa O ambiente escolar vem refletindo a deficiência da consciência socioambiental dos alunos evidenciada pelas atitudes diárias de desrespeito ao meio ambiente e ao próximo. A geração de resíduos sólidos na escola reproduz o consumo inconsciente de produtos alimentícios industrializados resultando em grande quantidade de embalagens plásticas descartadas no ambiente escolar. A escola disponibiliza lixeiras em toda as salas…

Conexão sócioambiental 02.Contexto e justificativa O ambiente escolar vem refletindo a deficiência da consciência socioambiental dos alunos evidenciada pelas atitudes diárias de desrespeito ao meio ambiente e ao próximo. A geração de resíduos sólidos na escola reproduz o consumo inconsciente de produtos alimentícios industrializados resultando em grande quantidade de embalagens plásticas descartadas no ambiente escolar. A escola disponibiliza lixeiras em toda as salas…

JUSTIFICATIVA No ambiente escolar, a Educação Ambiental se torna um mundo onde a criança possa desvendar novas descobertas, e com a inserção da coleta seletiva, ela vai ter uma direção de como chegar ao ponto da reciclagem. Ao realizar a intervenção na escola campo, pode-se notar que a educação ambiental, encontra-se um pouco em defasagem, devido aos problemas ocorridos no ambiente escolar, pela ausência de se trabalhar o tema, de forma diversificada

PROJETO “Meio Ambiente” 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: 1.1-ESCOLA: Instituto Estadual de Educação Cônego Luiz Walter Hanquet 1.2-ENDEREÇO: Av. José Loureiro da Silva, 441 1.3-MUNICÍPIO: Camaquã 1.4-DELEGACIA DE EDUCAÇÃO: 12ª – CRE 1.5-PROJETO ELABORADO POR: Ingryd Sthephanie 1.6-RESPONSÁVEL: Ingryd Sthephanie 1.7-CLIENTELA: 1º ano TURNO: Tarde 1.8-DURAÇÃO DO PROJETO: 07 dias 2. TÍTULO: “Queremos uma vida mais saudável e uma casa mais limpa!” 3. JUSTIFICATIVA: O planeta…

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO FISCAL E A CONSERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO PÚBLICO: ESCOLA, O CASO DO LIXO. CURSISTA: Vander Cleber SilvaLemes GOIÂNIA-GO 1º SEMESTRE/2011 EDUCAÇÃO FISCAL E A CONSERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO PÚBLICO: ESCOLA, O CASO DO LIXO. Projeto apresentado à Escola de Administração Fazendária da Receita Federal do…

1 INTRODUÇÃO A escola e a comunidade exercem papel fundamental na contribuição para a conservação e preservação do meio ambiente. A forma como nos relacionamos com o meio ambiente à nossa volta está diretamente ligada à qualidade de vida que nós temos. Dessa forma, é função da escola usar intensamente o tema “meio ambiente” de forma transversal através de ações reflexivas, práticas ou teóricas, para que o aluno possa aprender a amar e respeitar tudo que está a sua volta