Lixo Extraordinário Pensamento Levinas

definição provisória dada inicialmente. Mesmo considerando o caráter histórico e social da moral, é preciso reconhecer que ela não se reduz à herança dos valores recebidos pela tradição. À medida que a criança se aproxima da adolescência, aprimorando o pensamento abstrato e a reflexão crítica, ela tende a colocar em questão os valores herdados. A ampliação do grau de consciência e de liberdade e, portanto de responsabilidade pessoal no comportamento moral, introduz um elemento…

disciplinas e além delas? Do ponto de vista do pensamento clássico, não há nada, absolutamente nada. O espaço em questão é vazio, completamente vazio, como o vazio da física clássica. Mesmo renunciando à visão piramidal do conhecimento, o pensamento clássico considera que cada fragmento da pirâmide, gerado pelo big-bang disciplinar, é uma pirâmide inteira; cada disciplina proclama que o campo de sua pertinência é inesgotável. Para o pensamento clássico, a transdisciplinaridade é um…

não estavam preparadas para recebê-las. As pessoas que vieram do campo, nao tinham onde morar, pois as cidades não tinham planejamento para esse grande contigente de pessoas, acumulando se nos cortiços, sem conduções de higiêne, esgoto a céu aberto, lixo, abastecimento de água inadequado. Peter Hall cita em seu livro Cidades do Amanhã, como Mearns define os cortiços: “Poucos dos que lêem estas páginas sequer concebem o que são estes pestilentos viveiros humanos, onde dezenas de milhares…

introduziu um arrefecimento na formulação das utopias ativas relativamente à produção da democracia social. Excetuadas algumas raras formulações criativas e com grande potencial instituinte, como é o caso do Zapatismo da zona de Chiapas, México, o pensamento contemporâneo sobre a democracia parece prisioneiro de um reformismo conservador, que tem, na ausência de alternativas ao capitalismo, um dormente ideológico sobre o qual se encontra assentado. No Brasil a discussão sobre a…

transcender sua experiência. Damos nome aos objetos e estes passam a existir em nossa consciência. Logo passamos a construir um sistema de signos para expressar ideias e representações. Isto é o que chamamos de: a) Linguagem. b) Abordagem. c) Pensamento. d) Teoria. 18. De acordo com Marilena Chauí, "a lógica ocupa-se com a linguagem formal ou com a linguagem simbólico-científico. Por ser um discurso ou uma linguagem que fala de outro discurso ou de outra linguagem, se diz que…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. O pensamento de Paulo Freire como produto existencial . . . . . . 2. Pedagogia dialógica e educação libertadora . . . . . . . . . . . . . . 3. Paulo Freire no contexto do pensamento pedagógico contemporâneo 4. A experiência de Paulo Freire na Prefeitura de São Paulo . . . . . 5. Reflexões mais recentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. Que futuro pode ter o pensamento de Paulo Freire? . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

humanidade dos outros povos que celebram deuses falsos, ao passo que o universalismo cristão exclui partidariamente os não crentes da própria universalidade da humanidade. E que dizer do gesto contrário – como, por exemplo, o do filósofo francês Emmanuel Levinas – que abandona a exigência da mesmidade subjacente à universalidade, substituindo-a por um respeito pela alteridade? Há, como Sloterdijk apontou, uma outra dimensão inversa e muito mais inquietante da figura levinasiana do…

estas illtimas sao, para eles, marginais, ou na melhor das hip6teses manifestam apenas 0 puro pensamento instrumental e calculista, aqueles que se interessam por poHtica ou pe- \ las almas podem deixa-las de lado. Entretanto, estas pesquisas nao dizem respeito a natureza ou ao conhecimento, as coisas-em-si, mas antes a seu envolvimento com nossos coletivos e com os sujeitos. Nao estamos falan-' do do pensamento instrumental, mas sim da propria materia de nossas sociedades. MacKenzie…

essencialmentesimples (como varrer ruas, cortar mato, retirar o barro que se acumula junto às guias), estar sujeito a repreensões mesmo sem motivo, transportar-se diariamente em cima da caçamba de caminhonetes ou caminhões em meio às ferramentas ou lixo, são as tarefas delineadoras do trabalho daqueles homens. Tarefas nas quais pudemos reconhecer ingredientes psicológicos e sociais profunda e fortemente marcados pela degradação e pelo servilismo. São atividades cronicamente reservadas a…

diarreias, disenterias, lepra, sífilis, todas designadas pelo nome genérico de “pestes”. As cidades eram, de fato, perfeitas para proliferação dessas doenças. Porcos, cachorros e ratos estavam por toda parte, as ruas estreitas estavam repletas de lixo e pilhas de estrumes, faltava sol e ar. Líquidos de todos os tipos escorriam de todos os lugares como habitações particulares, lojas de tingimento, curtumes etc., que acabavam por ficar parados na rua, em um esgoto a céu aberto. 5…