Utilização de filmes comerciais como recurso didático no ensino

professores constituem importantes motivadores no uso de filmes comerciais como material de mídias cinematográficas na exploração do desenvolvimento real e potencial do aluno. Trazendo para isso dados e reflexões de estudiosos do assunto usando disciplinas para exemplifica-las, assim como um projeto desenvolvido em presídio visando usar o filme comercial como instrumento didático, obtendo nesse caso resultados positivos e evidenciando o papel do docente no ensino com filmes comerciais Palavras-chave: Educação. Ensino. Cinema. Filmes comerciais. Mídias cinematográficas. ________________ Introdução Muito se fala, mas pouco se pratica no que tange ao uso das tecnologias da informação e comunicação (TIC's) em sala de aula. No século de maior desenvolvimento tecnológico da história, a instituição escolar ainda é, no quesito “didática”, a mesma do século XIX, dois séculos de discrepância em relação a seu alunado. Até a metade do século XX a escola era o lugar privilegiado do saber e o professor era uma das poucas fontes de conhecimento para seus alunos, porém, com o desenvolvimento das mídias digitais, como o rádio, a televisão e o telefone, logo após a popularização do jornal impresso, a informação deixou de ser posse de uma minoria e tornou-se acessível à grande massa, que não mais dependia exclusivamente de livros ou de comunicação face-a-face para se informar. O século XXI se inicia dando continuidade a essa popularização, dessa vez…

TRABALHO DE ARTES INTERDISCIPLINAR LIXO EXTRAORDINÁRIO PEDAGOGIA I Aluna: Nerise Borges Magalhães Professor: Dilsom Rio de Janeiro Novembro, 2012 Tema: Lixo Extraordinário de Vik Muniz Plano de Aula: Proposta Curricular de Jovens e adultos (EJA), segundo seguimento do Ensino Fundamental. V.3 Objetivo: - conhecimentos gerais, como vivem as pessoas que trabalham diretamente com o lixo e como se organizam. - selecionar, organizar, e produzir informações relevantes, para…

formas sustentáveis. * Identificar dentro do processo histórico a necessidade da reciclagem do lixo. * Trabalhar com o senso crítico do aluno, aguçando a sua criatividade e incentivando a interação entre alunos, escola e professores. METODOLOGIA/ESTRATÉGIA: Problematização em sala de aula de questões ligadas ao meio ambiente. Atividades extracurriculares como, visita ao museu aberto da sustentabilidade e a depósito de reciclagem. ESTRATÉGIAS/CRONOGRAMA: Projeto…

Principalmente o descarte do lixo quando feito de forma inadequada, pois gera desperdício de matéria prima e energia. Diante dessa problemática, percebeu-se em um determinado momento, a necessidade da melhoria do nosso ambiente escolar, visto que, o cuidar e o zelar fazem parte do nosso dia a dia. Com isso, você, aluno do 1 ano do Ensino Médio, foi requisitado para responder a seguinte pergunta: Você como cidadão reconhece e separa corretamente os materiais reciclados e orgânicos em…

9º D orientado pela Profª Maria Bernadete Chinaga O Lixo que vira Luxo Maringá 2014 9ºD O Lixo que vira Luxo Trabalho apresentado pela turma 9ºD, do Instituto de Educação Estadual de Maringá à disciplina de arte, como avaliação parcial referente ao terceiro trimestre, para a VII Semana Cientifica, Cultural e Esportiva. Sob a orientação da professora Maria Bernadete Chinaga. Maringá 2014 Sumário…

complexidade quando elementos diferentes são inseparáveis constitutivos de uma todo(como o econômico, o político, o sociológico, o psicológico, o afetivo, o mitológico), e há um tecido interdependente, interativo e inter-retroativo entre o objeto de conhecimento e seu contexto, as partes e o todo, o todo e as partes, as partes entre si. Por isso, a complexidade é a união entre a unidade e a multiplicidade. Edgar Morin 5 Resumo O projeto visa promover o Letramento Visual por…

374964 Tutora: Mª Clotilde Bastos Porto Alegre –29/03/2015 INTRODUÇÃO: Ainda é extremamente necessário um plano de ação por parte do governo federal para amenizar este desequilíbrio A destruição ambiental anda de mãos dadas à desigualdade social e à pobreza. As imagens dizem tanto quanto os textos. Ela se tornou uma aliada de estudantes e professores do Ensino Fundamental. Com o desenvolvimento dos meios de comunicação em massa, sobretudo do cinema, TV e vídeo, a imagem acabou por se…

02/06/2014 PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental. Orientadora: Andréa Ferreira Escórcio. Tutora a Distância: . TUCURUÍ / PA 02/06/2014 Introdução Projeto é uma atividade organizada que tem por objetivo resolver um problema, tem…

12 Anexos 14 Anexo I – Ficha Inventário: Sala de Cardio e Musculação 14 Anexo II – Horário de Estágio do Aquaplace 17 Anexo III – Estatísticas e Fichas Inventários 18 Índice de Ilustrações Ilustração 1 – Aquaplace (Academia Municipal da Trofa) 5 Ilustração 2 – Logótipo da Instituição 5 Nota Introdutória No âmbito do Curso Profissional Técnico de Apoio à Gestão Desportiva, realizei a minha Formação em Contexto de Trabalho, no Aquaplace completando 180 horas. Este relatório foi…

deve trabalhar esses conteúdos com seus alunos em sala de aula. ALTURA (MELODIA) A altura do som é um dos principais parâmetros da música ,pois ela define se um som é mais grave ou mais agudo que outro. Identificar se um som é mais grave ou mais agudo é uma capacidade a ser desenvolvido por nós. Cantar é uma atividade mais básica e importante é que deve fazer parte de todas as aulas de música. E preciso lembrar que cantar bem e bonito não e cantar forte. INTENCIDADE (FORTE OU FRACO) A…