Lixo E Questão Social

XI 2º BIMESTRE / 2011 3º BLOCO Disciplinas: Ciências, Inglês e História Valor: 2,0 pontos 6º Ano do Ensino Fundamental Nome: _______________________________________________________ turma _________ 1 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Questão CIÊNCIAS 01 O esquema abaixo apresenta três tipos de rochas: A B e C. Marque a opção que corresponde corretamente os nomes dos três tipos de rochas, respectivamente: (A) (B) (C) (D) (E) Rocha magmática, rocha…

primeiramente a questão do lixo que vem sendo apontada pelos ambientalistas o fato mais preocupante quando tratamos de problemas ambientais e aborda também a política dos 3Rs que inspira técnica e pedagogicamente os meios de enfrentamento da questão do lixo. Trata também sobre os programas de educação ambiental nas escolas que restringem­se apenas a coleta seletiva de lixo, a chamada "reciclagem" onde há o incentivo a separação…

tiver alguma dúvida. Boa Atividade! QUESTÃO 1 Habilidades a serem desenvolvidas Operatória(s): Compreender o conteúdo do texto; Dominar os aspectos de organização textual típicos do gênero; Dominar as relações lógico-semânticas entre as ideias do texto e os recursos linguísticos usados em função dessas relações. Específica(s): Identificar a finalidade do texto de acordo com o gênero textual; Identificar as características do gênero. DADOS DA QUESTÃO O estudo dos diversos…

Lixo eletrônico e o uso crítico da tecnologia 2012/06/15 | Filed under: Experimentação Transdisciplinar, Notícias, Resíduos Sólidos and tagged with: Cigac, Felipe Fonseca,lixo eletrônico, Marcelo Braz, MetaReciclagem, Plano Nacional de Resíduos Sólidos A grande quantidade de resíduos eletrônicos produzidos no país configura hoje um quadro preocupante. De acordo com dados da Organização das Nações Unidas divulgados em 2010, o Brasil é considerado o maior produtor per capita de lixo…

esse novo mercado de trabalho, onde se quer nossa Estrutura Educacional está preparada a atender, acarretando a exclusão social, a alta taxa de desemprego. A obra busca dar um novo olhar ao mundo que habitamos e partilhamos. Trata-se em compreender o problema, e dar maior relevância ao mesmo, não deixando de lado as relações humanas que sempre devem ser respeitadas. A questão deve ser tratada desde sua raiz, preparando hoje as gerações para daqui a 20, 30 anos. Esse é um…

brasileira define poluição como a degradação da qualidade ambiental resultante de atividades que direta ou indiretamente: a) Prejudiquem a saúde, a segurança e o bem estar da população; b) Criem condições adversas as atividades sociais e econômicas; c) Afetam desfavoravelmente a biota; d) Afetam as condições estéticas ou sanitárias do meio ambiente; e) Lancem matérias ou energia em desacordo com os padrões ambientais estabelecidos.…

que caracterizou a modernidade, que tratava de organizar mapas ante a desordem do mundo, estabelecendo linhas de contorno de regulamentação, coerência, integração, simultaneamente estabeleceu fronteiras de exclusão, de anomalia, de desvio. Assim, a questão do emprego/desemprego, ou seja, a inserção no mundo da produção era elemento crucial na localização dos indivíduos nesta topologia do dentro e do fora. Com a sociedade de consumo (flexível, líquida, globalizada) dá-se um colapso nessa…

análise crítica do vídeo criança invisível Bilú e João, sobre acerca da sociedade capitalista, sobre as desigualdades sociais, desigualdades de direitos, e as diversas expressões da questão sociais. Essas desigualdades que vem desde os primórdios do processo de desenvolvimento brasileiro, o crescimento econômico tem gerado condições extremas de desigualdades espaciais e sociais, que se manifestam entre regiões, estados, meio rurais e o meio urbano, entre centro e periferia e entre as…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA JONILMA MACEDO DE LISBOA EDUCação AMBIENTAL e lixo reciclável NAS SéRIES INICIAIS Ipatinga 2010 JONILMA MACEDO DE LISBOA EDUCAção AMBIENTAL e LIXO RECICLáVEL NAS SéRIES INICIAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial…

texto e interpretação de texto. Compreensão e interpretação de textos são duas coisas completamente diferente. Quando o comando da questão trabalha a área de compreensão, aquela informação está no texto. Diante disso você terá alguns enunciados básicos de questões de compreensão. Porém, se a informação estiver além do texto, fora do texto, trata-se de uma questão de interpretação. A questão é que é uma informação que, além de estar fora do texto, tem conexão com o texto. É a chamada…