Livro Você S A Desenvolvimento Profissional

............................................................................................................... 7 Objetivos Específicos ............................................................................................... 7 Atuação Profissional ............................................................................................... 8 Perfil do Egresso .................................................................................................... 8 Estrutura do Curso ...

para o TCC 2 Olá! Seja bem-vindo a esta etapa fundamental para conclusão do seu curso de Especialização: O Trabalho de Conclusão de Curso – TCC Artigo. 1Para Finalizar o Curso O artigo final é um trabalho necessário para concluir este curso, após você ler, ouvir, discutir, questionar e refletir aspectos da área de conhecimento estudada. O que se pretende com o artigo final é organizar a síntese do seu trabalho. O artigo deverá conter no mínimo 12 e no máximo 15 páginas. Bons…

A Proposta do Prointer_II é confeccionar um ensaio acadêmico descritivo, uma modalidade de texto que consiste em expor suas ideias e pontos de vista sobre determinado tema, sempre trazendo originalidade. Esta proposta tem como base o Desafio Profissional desenvolvido no 2º Bimestre. O leitor de um ensaio acadêmico espera ser informado corretamente sobre o tema a ser tratado e como o mesmo será trabalhado. Para ensaios acadêmicos é adotada, normalmente, a estrutura lógica típica de…

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão. Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das…

pelos autores os professores apenas reproduziam os conteúdos do livro didático, muitas vezes a única fonte de conhecimento histórico. Não tinham críticas mas procurava enquadrar os agentes sociais a essa linha de pensamento que condicionava o ensino da História a mero espaço de reprodução das instituições políticas e econômicas Existe ainda, alguns professores com a visão do passado infelizmente ainda estão presos somente nos livros, não buscando novos conhecimentos, sendo que existem…

estamos vivendo em uma era onde a conhecimento tornou-se fundamental para sobrevivência tanto dos profissionais das diversas áreas quanto para as organizações. Quem não tem conhecimento acerca do que está fazendo está fora do mercado, quem não busca melhorar seu desempenho dentro da profissão que executa não é interessante para as organizações. E afirmo com veemência: as empresas que não buscarem profissionais interessados a se desenvolverem e não investir no capital intelectual não…

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir esses objetivos as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente desse desafio é essencial para o…

Gestão de Recursos Humanos Principais Livros e Artigos COLEMAN, Vernon. Técnicas de Controle do Estresse: Como Administrar a Saúde das Pessoas para Aumentar os Lucros. Rio de Janeiro: Imago, 1992. 116 p. [Dá preciosos conselhos sobre o gerenciamento de pessoas, considerando sempre o ponto de vista dos empregados.] McGREGOR, Douglas. O Lado Humano da Empresa. 3ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 1999. Outros Livros e Artigos Interessantes AMABILE, Teresa M.; KRAMER, Steven J. O…

............................................................................. 98 30 OBJETIVO ESPECÍFICO ................................................................................................................................. 98 31 HIPÓTESE(S)..................................................................................................................................................... 99 32 METODOLOGIA .................................................................................

Educação a Distância Programa de Formação Inicial para Professores em Exercício na Educação Infantil COLEÇÃO PROINFANTIL MÓDULO IiI unidade 4 livro de estudo - vol. 2 Karina Rizek Lopes (Org.) Roseana Pereira Mendes (Org.) Vitória Líbia Barreto de Faria (Org.) Brasília 2006 Ficha Catalográfica – Maria Aparecida Duarte – CRB 6/1047 L788 Livro de estudo: Módulo III / Karina Rizek Lopes, Roseana Pereira Mendes, Vitória Líbia Barreto de Faria, organizadoras. – Brasília: MEC.…