Resumo Capitulo 12 do livro fundamentos da filosofia

Capítulo 12 Período Medieval – Filosofia e cristianismo Ao longo do século V d.C., o império romano do Ocidente sofreu ataques constantes dos povos bárbaros. Os sucessivos e violentos confrontos, principalmente as invasões germânicas, levaram ao seu esfacelamento. Desenvolveu-se, a partir de então, uma nova estruturação da vida social europeia, que corresponde ao período medieval. Em meio a todas as mudanças, a Igreja Católica conseguiu manter-se como instituição social. Consolidou sua organização religiosa e difundiu o cristianismo, preservando, também, muitos elementos da cultura greco-romana. Apoiada em sua crescente influência religiosa, a Igreja passou a exercer importante papel político na sociedade medieval. No plano cultural, a Igreja exerceu ampla influência, traçando um quadro intelectual em que a fé cristã tornou-se o pressuposto (isto é, o antecedente necessário) de toda vida espiritual, o que marcou exponencialmente o pensamento filosófico produzido nesse período. Em que consistia a fé cristã? Cristianismo O cristianismo é uma religião que surgiu no interior do império romano, a partir do ano 1 de nossa era, com os seguidores dos ensinamentos de Jesus Cristo. Constituía originalmente uma corrente heterodoxa do judaísmo e, como tal, manteve o que os cristãos chamam de Velho Testamento (as escrituras hebraicas) como parte de seu livro sagrado (a Bíblia), mas incorporou a ele o Novo Testamento (as escrituras gregas)

estar sempre entre aspas – das expressões ou palavras próprias do fichador. É importante salientar que a inclusão de citações no fichamento não significa que este se confunda com um mero exercício de "recorte e colagem" de trechos da obra. 12 Pode ficar a critério do professor, ao solicitar dos alunos um fichamento, a decisão de incluir, ou não, ao seu final, um comentário sobre o texto fichado, que expresse a interpretação crítica do aluno sobre o conteúdo do texto. Nesse caso,…

posteriori, ou seja , na experiência. 5.por conhecimentos a priori entenderemos não os que ocorrem independente desta ou daquela experiência , mas absolutamente independente de toda experiência. Opõem-se os conhecimentos empíricos ou aqueles que são possíveis apenas a posteriori,isto é , por experiência . Cap 10 exercicios: Análise e entendimento 1.logos e mito são as duas metades da linguagem, duas funções igualmente fundamentais da vida do espírito 2. A prática constante da…

ao fenômeno estudado nem se desvie dele. O sujeito deve, portanto, orientar-se por ele. É também u método de redução, pelo qual o conhecimento factual e as suposições racionais sobre os fenômenos como objeto, e a experiência do eu, são postas de lado, para que a intuição pura da essência do fenômeno passa ser rigorosamente analisada. É o estudo dos fenômenos, distinto do estudo do ser, ou ontologia. A primeira vez em que fenomenologia apareceu foi no artigo Ideias para uma…

contexto da Filosofia Contemporânea, o conceito de ideologia na obra de Karl Marx? Karl Marx, foi a decisão de compreender a realidade a partirda prática politica de uma classe social que permitiu a percepção dos mecanismos de demoninação e exploração social, de onde surgiu a formulação teórica da ideologia”(livro: convite a filosofia,Autora: Marilena Chaui). Apartir desse trecho do livro acredito que o conceito de Karl Marx referênte a Ideologia ela determinda pelas relações de…

PATRICIA SODRÉ ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS Nova Iguaçu 2013 Análise dos livros didáticos utilizados no ensino médio do Estado do Rio de Janeiro A análise realizada incide sobre três livros didáticos, a saber: Iniciação à Filosofia. Autora Marilena Chauí Fundamentos de Filosofia. Autor Gilberto Cotrim e Mirna Fernandes Filosofando. Autoria de Maria Lúcia de Arruda Aranha e Maria Helena Pires Martins O currículo mínimo constitui-se como instrumento balizar desta análise,…

As primeiras idéias sobre este livro foram surgindo na seqüência de várias conversas entre Isabel Carvalho, psicóloga, educadora ambiental, e Rachel Trajber, antropóloga, responsável pela coordenação de Educação Ambiental no MEC, no segundo semestre de 2005. O projeto do livro foi se delineando em torno do objetivo de apresentar alguns dos pontos importantes no pensamento ocidental moderno e suas relações com os modos de pensar o ambiente. Na continuidade, pudemos contar com Mauro…

ffffffffffffffffffffffffffddddddddddddddddddddddd Resumo - Filosofia Do Direito - Tércio |Estudos de Filosofia do Direito | |Reflexões sobre o Poder, a Liberdade, a Justiça e o Direito | |Tércio Sampaio Ferraz Junior | Obs: o que está em itálico, abaixo de algum título ou subtítulo, refere-se a algum pon 52133 Palavras209 Páginas Resumo Aulas Ciências Políticas E Filosofia Do Direito Resumo das aulas Pré-História = até 4.000 a.C. Antiguidade = de 4.000 a.C a 476 d.C. Idade média…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA EVELYN FRANÇOISE POPLADE O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS SOCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL-RELAÇÃO ESCOLA / COMUNIDADE FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO CURITIBA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA EVELYN FRANÇOISE POPLADE O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA …

Os Fundamentos Sócio Filosóficos da Educação são as bases teóricas que sustentam o sistema educacional, e, essas bases, como do próprio nome se deduz, possui um cunho sociológico e filosófico. Tomar a Filosofia e a Sociologia como pilares para a educação é, na nossa opinião, correto e importante por causa do tipo de conhecimento que elas geram, da sua qualidade informacional. Pois, dentre as várias formas de se conhecer, o conhecimento filosófico, que tenta usar a racionalidade como…