Livro Filosofando Capítulo 2

Alves, na sua vasta obra, cita o nome de Babette e de Tita diversas vezes. Lançamo-nos, num barco imaginário, às novas terras, por outros mares. Silenciosamente, como crianças, tomemos a mão do Mestre e o sigamos. Os trechos, a seguir, são dele, do “Livro sem fim”. Transcrevemo-lo para que você inicie a sua reflexão. Ei-lo: O saber da cozinheira A cozinheira: por onde se inicia o preparo do banquete? Se me disserem que o banquete se inicia na cozinha, com…

SÉRGIO 2 ÍNDICE MENSAGEM AO LEITOR CAPÍTULO 1 = ALMA E ESPÍRITO CAPÍTULO 2 = ESPÍRITO — MATÉRIA — FLUÍDO VITAL CAPÍTULO 3 = AS PORTAS DA PAZ CAPÍTULO 4 = EVANGELHO QUERIDO CAPÍTULO 5 = EDUCAÇÃO MEDIÚNICA CAPÍTULO 6 = O ORIENTADOR ESPÍRITA CAPÍTULO 7 = OBRAS BÁSICAS, UM CURSO SUPERIOR CAPÍTULO 8 = CARIDADE: DEUS NO CORAÇÃO CAPÍTULO 9 = O TRABALHO DE DESOBSESSÃO CAPÍTULO 10 = A CIDADE DO PÂNTANO CAPÍTULO 11 = EM BUSCA DO APRENDIZADO CAPÍTULO 12 = ORIENTAÇÃO DOUTRINÁRIA …

10 cAPÍtulo i - A Pré-História da Psicologia, no Brasil..............................................12 cAPÍtulo ii - A história da Psicologia escrita por Médicos...................................13 cAPÍtulo iii - A história da Psicologia escrita por educadores............................17 cAPÍtulo iV - A Psicologia na legislação nacional ..............................................19 cAPÍtulo V - os encontros das Sociedades de Psicologia..................................22…

UNAR CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAS DR. EDMUNDO ULSON MARCOS BORGES DOS SANTOS ÉTICA E MORAL NA ESCOLA CECÍLIA MEIRELES ARARAS-SP 2013 2 UNAR CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAS DR. EDMUNDO ULSON MARCOS BORGES DOS SANTOS ÉTICA E MORAL NA ESCOLA CECÍLIA MEIRELES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Filosofia do Centro Universitário de Araras Dr. Edmundo Ulson – UNAR. Orientador : Prof. Sebastião Donizete Bazon ARARAS-SP 2013 …

margem para que os alunos exteriorizem, bem como indicar que os pais desses alunos procurem profissionais específicos como psicólogos, psiquiatras, terapeutas, psicopedagogos, etc. O trabalho é dividido na apresentação de uma Introdução, mais três capítulos, seguidos das Considerações Finais e das Referências Bibliográficas. Buscou-se descrever a importância das teorias construtivista e sócio-interacionista dentro da formação do conhecimento. Trabalhou-se a importância da relação…

de policiais pesquisados. ...................................72 1. Gráfico 1 - Você já foi capacitado sobre as temáticas que envolvem a Filosofia de Polícia Comunitária?.....................................................................73 2. Gráfico 2 - De que forma esses conhecimentos foram adquiridos?.......................................................................................................74 3. Gráfico 3 - Você considera importante ter conhecimentos sobre os temas…

.10 cAPÍtulo i - A Pré-História da Psicologia, no Brasil..............................................12 cAPÍtulo ii - A história da Psicologia escrita por Médicos...................................13 cAPÍtulo iii - A história da Psicologia escrita por educadores............................17 cAPÍtulo iV - A Psicologia na legislação nacional ..............................................19 cAPÍtulo V - os encontros das Sociedades de Psicologia..................................22…

ÍNDICE 1. 2. INTRODUÇÃO ................................................................................................................................... 7 CONCEITOS GERAIS ....................................................................................................................... 8 2.1.DA FAMÍLIA ......................................................................................................................................... 8 2.2.DA UNIÃO ESTÁVEL .....................

DA CULTURA Fundação Biblioteca Nacional Departamento Nacional do Livro MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS CUBAS Machado de Assis AO VERME QUE PRIMEIRO ROEU AS FRIAS CARNES DO MEU CADÁVER DEDICO COMO SAUDOSA LEMBRANÇA ESTAS MEMÓRIAS PÓSTUMAS Ao leitor Que Stendhal confessasse haver escrito um de seus livros para cem leitores, coisa é que admira e consterna. O que não admira, nem provavelmente consternará, é se este outro livro não tiver os cem leitores de Stendhal, nem cinqüenta,…

...... 07 INTRODUÇÃO...................................................................................................... 08 CAPÍTULO I - O SENTIDO DO FILOSOFAR........................................................10 CAPÍTULO II - A CONTEMPORANEIDADE E O PROCESSO DO FILOSOFAR NUMA PERSPECTIVA DO ENSINAR E DO APRENDER....................................23 CAPÍTULO III - O PROCESSO DO FILOSOFAR E A PRÁXIS PEDAGÓGICA NA ESCOLA .................................................................