Livro Aprendendo A Ensinar Na Educação Infantil

e o agir docentes: o enfoque histórico-cultural na prática da educação infantil. Analisando a história da pedagogia no Brasil, observamos um marco na mudança do aspecto histórico-cultural da educação que foi a LDB promulgada em 20 de dezembro de 1996, e o PNE Plano Nacional de Educação, exemplificando as primeiras preocupações com o cuidado com as crianças pequenas e exigindo que os profissionais que trabalham no cuidado e educação das crianças pequenininhas devem ter formação,…

avaliação do curso, objetivamos verificar os conhecimentos construídos por você ao longo das aulas inspiradas no Livro de Paulo Freire: Conscientização – Teoria e Prática da Libertação: uma introdução ao pensamento de Paulo Freire. A prova em questão pretende levá-lo a estabelecer uma relação com o viver, o ler e o escrever. Dessa forma, é fundamental a atenção no material coletado – seja de livros, da Internet ou de situações de práticas cotidianas – e suas considerações sobre as…

ESSA IDÉIA? Todas as crianças, são sujeitos de conhecimento e, como tal, quando crescem em comunidades letradas, não permanecem indiferentes ao código escrito e constroem conhecimentos sobre a leitura e a escrita, antes mesmo que algum adulto decida ensinar-lhes sistematicamente. “ambiente alfabetizador”, que visava a levar para a sala de aula um ambiente semelhante ao que as crianças viviam em seu cotidiano quando expostas a situações de leitura e de escrita. Defendia Ferreiro que,…

Assistência Social de Nova Iguaçu – RJ para a disciplina Fundamentos Teórico-Metodológicos de Educação Infantil. Em que foi observado as práticas educativas, crianças e outros aspectos relevantes neste espaço não-formal de ensino no período de 50 horas. Pode-se então refletir sobre a prática docente além da instituição escolar e a importância de projetos educativos para a sociedade. Ou seja, é possível aprender e ensinar em diversos ambientes. A brincadeira e o brinquedo são relevantes…

DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Vera Lucia Marcolino PETRÓPOLIS 2013 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil sob a orientação da Prof.ª Luciane Dias Rodrigues.

reflexões sobre os desafios da prática docente e sobre as questões inerentes às práticas do processo didático: ensinar, aprender e avaliar com o conhecimento adquirido através dessas experiências e reflexões elaboramos um projeto pedagógico e um plano de aula. Projeto Tema: “Entre histórias, músicas e brincadeiras eu vou aprendendo e brincando” Público: Maternal um A Justificativa: Pensando em desenvolver um projeto…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA NÚCLEO DE CULTURA AVANÇADA – NCA Aluno (a): Elenice Maria da Silva Lima 1. Titulo do projeto: A importância da música na Educação Infantil 2. Público-alvo: Crianças de 4 e 5 anos da Educação Infantil 3. Instituição de Prática de Estágio: Escola Municipal João José de Farias 4. Município/Estado: Povoado Barbosa-Girau do Ponciano/Alagoas 5. Responsável Legal pela Instituição de Prática de Estágio (Diretor ou Presidente):…

professores adotam em sala de aula. O cantinho da leitura é um local onde os alunos tem para lerem livros, interagir com os colegas, recontar histórias dentre outros. E desenvolver o hábito da leitura. DESENVOLVIMENTO O QUE É CANTINHO DA LEITURA? Como o próprio nome já diz, o Cantinho da Leitura é um lugar reservado a leitura de contos, de gibis, de revistas, além de livros de pinturas, desenhos, dentre outros. O Cantinho da Leitura serve para despertar o…

PORTFÓLIO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS JAN AMOS COMÊNIO: PENSADOR DA EDUCAÇÃO Sumário 1. INTRODUÇÃO 2 2- CONTEXTO HISTÓRICO DO AUTOR 3 3- A EDUCAÇÃO EM COMENIUS 3 4- A INFLUÊNCIA DO PENSAMENTO DE COMENIUS NA ATUALIDADE 5 5- ENSINAR TUDO A TODOS, ORGANIZAÇÃO UNIVERSAL DAS ESCOLAS 6 5.1- RESUMO DO MÉTODO DE COMENIUS 6 5.2- JUSTIFICATIVA DO MÉTODO DE COMENIUS: 6 5.3- PROJETO PEDAGÓGICO E ORGANIZAÇÃO ESCOLAR DE COMENIUS: 6 5.4- O PENSAR PEDAGOCICO DE COMÊNIO. 7…

CRIA CRIANÇA - CONSTRUINDO O UNIVERSO INFANTIL Este espaço foi criado por alunos da pedagogia-jk guará com a finalidade de dividir vídeos, sugestões de atividades e textos com todos aqueles que assim como nós tem paixão pelas crianças e que adoram o que fazem dentro da educação. São ideias de brincadeiras, atividades e outras coisas que poderão ser modificadas de acordo com a necessidade do aluno, professor e escola. bem vindos segunda-feira, 18 de junho de 2012