Livro A Cigarra E A Formiga

Um evento pode ter vários tipos, como, Assembleias, Reuniões, Congresso, Palestra, Debate, Casamento, Missa, Concursos, Comício, Exposição, entre outras como vimos no livro “Organização de eventos da autora Carmen Zitta”. Com base na pesquisa realizada nos livros de alguns autores como Vanessa Martin, Campos, Maria Cecilia no livro“ Organização de eventos teoria e prática”, a agência Inove começou a pensar em que evento poderia realizar, com duração de no máximo 2 (duas) horas e que…

aulas expositivas (conversa informal, discussão e tempestade de ideias...), estudo dirigido, dinâmicas de leitura (leitura compartilhada, coletiva, individual, estratégias de leitura= antecipação, seleção e confirmação), seleção e distribuição de livros de contos clássicos e fábulas entre os alunos, intervenção pedagógica durante a oficina de produção de textos, oficina de criação de desenhos e pintura, em grupos de 04 a 05 componentes, fazendo a escrita, a reescrita de palavras, frases,…

DE FÁBULAS A Cigarra e a Formiga é uma das fábulas atribuídas a Esopo, mendigo contador de histórias da Grécia que viveu entre 620 a 560 anos a.C. Esta fábula foi recontada por Jean de La Fontaine (1621-1695) e acabou muito popularizada. Leia o texto original de Esopo: H11. Identificar elementos que constroem a narrativa H12. Inferir informações em textos H13. Identificar assunto de texto H6. Consciência Fonológica Texto 1: A cigarra e as formigas No inverno, as formigas…

procurava transmitir sabedoria de caráter moral ao homem. Assim, os animais, nas fábulas, tornam-se exemplos para o ser humano. Cada animal simboliza algum aspecto ou qualidade do homem como, por exemplo, o leão representa a força; a raposa, a astúcia; a formiga, o trabalho etc. É uma narrativa inverossímil, com fundo didático. Quando os personagens são seres inanimados, objetos, a fábula recebe o nome de apólogo. A temática é variada e contempla tópicos como a vitória da fraqueza sobre…

também, para o gosto pela leitura. Partindo do oral, com contação de “causos”, pretende-se desenvolver a observação das diferentes formas do “narrar” para a finalização de uma produção do gênero que fará parte de uma coletânea de contos em formato de livro. 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Na Proposta Curricular da SEE (2008: p.43) percebe-se a mudança que ocorreu com relação ao ensino da Língua Portuguesa, que até então era focado na gramática e utilizava-se o texto apenas como…

Lygia Bojunga e Ruth Rocha para se verificar como a Ditadura está representada nas histórias, quais as formas de controle e dominação que perpassam ao longo das narrativas utilizadas pelos ditadores, que meios de combater a ditadura são apontados nos livros, e qual o papel da criança nesse processo. Conclui-se que há uma forte denúncia ao sistema da Ditadura nas obras infantis dos anos 1970. Essa literatura é de extrema relevância e importância, não só pelo seu conteúdo histórico, mas…

(utilizando o quadro e tirando as dúvidas que surgirem), será feita a leitura da fábula “A Cigarra e as Formigas”, na qual os alunos terão a tarefa de identificar os verbos que indicam tarefas já ocorridas e terminadas e aquelas que possuem certa duração no passado. Correção das atividades de vocabulário, de interpretação, e atividades gramaticais. Integração: Exibição da releitura da fábula “A Cigarra e as Formigas”, feita pela Disney, e discussão acerca da moral da história, bem…

alunos. Afinal, a partir desses dados existentes, observou-se que a escola e a leitura caminham para direções contrárias, uma vez que a grande maioria dos estudantes brasileiros não é capaz de O termo “portador” está sendo utilizado aqui para referir livros, revistas, jornais e outros objetivos que usualmente portam textos. Compreender um texto na sua completude. Por esses motivos, a preocupação em formar “leitores competentes” deve ser uma das prioridades nas aulas que trabalham…

Despregou-se da sua veste? O caramujo Do sono despertou, Pensando alegre: - O dia já raiou! O vaga-lume Acendendo a lanterna: - Meu Deus do céu, Que será essa baderna? A mariposa Achou muita graça: - Ó minha gente, Estrela com fumaça? Mas a formiga Desfez a confusão: - É só a brasa Do charuto do João! Vamos conhecer um pouco sobre o autor da poesia? Ferruccio Verdolin Filho nasceu em Barão de Cocais, MG, em 1960. Reside em Belo Horizonte desde 1974. Desenvolve…

e discutir, com o seu grupo, o tema “A literatura infantil e seus caminhos”, disponível nas páginas 14 a 45 do livro-texto da disciplina. COELHO, Nelly Novaes. Literatura infantil: Teoria, Análise e Didática. São Paulo: Ed. Moderna, 2000. P.14-45. Passo 2 Ler e refletir sobre os seguintes textos: COLOMBO, Fabiano José. A importância do trabalho educativo com ilustrações de livros de literatura infantil MORTATTI, Maria do Rosário Longo. Leitura Crítica da Literatura Infantil Passo 3