Literatura Infantil Surdo

PARA SURDOS Caminhos para a Prática Pedagógica Heloísa Maria Moreira Lima Salles Enilde Faulstich Orlene Lúcia Carvalho Ana Adelina Lopo Ramos Programa Nacional de Apoio à Educação dos Surdos Brasilia 2004 Ensino de língua portuguesa para surdos : caminhos para a prática pedagógica / Heloísa Maria Moreira Lima Salles ... [et al.] . _ Brasília : MEC, SEESP, 2004. 2 v. : il. . _ (Programa Nacional de Apoio à Educação dos Surdos) 1. Educação especial. 2. Educação dos…

escritora. Para ela, escrever só quando tinha vontade. Considerava-se amadora e fazia questão de continuar sendo, para manter a liberdade. Ela considerava fácil se comunicar com crianças, pois tinha natureza maternal; escreveu 3 livros de literatura infantil para seu filho. Já com o adulto, achava difícil, pois quando se comunicava com o adulto, estava na verdade se comunicando com o mais secreto de si mesma. “A criança tem a fantasia, é solta”. “O adulto é triste e solitário em…

Tema “A importância da Literatura Infantil”. Formando cidadãos dignos É sabido que mesmo em pleno século XXI, a presença de livros destinados as crianças, nos lares não é muito comum, partindo até mesmo dos próprios pais que raramente tem por costume a leitura, acabam por descuido deixando a desejar esse importantíssimo estimulo para a formação de seus filhos. Embora, o desdenho familiar em relação a leitura é algo subjetivamente desagradável aos olhos, a mesma não é tão

perfeita joga videogame, vai ao cinema, canta (não precisa cantar bem, é simplesmente cantar), gosta de dançar, conta piadas e gosta de ver documentários na TV, alguns preferem quem pratica esporte, malha e vai à praia, ou quem vai ao teatro, gosta de literatura francesa, Ballet e viajar… A “tampa da sua panela” certamente não é igual à de outrem, não existe um padrão para pessoas perfeitas, quem define a perfeição somos nós, procurando personalidades compatíveis, gostos parecidos, o…

essas crianças, desta forma, o desenvolvimento de seus conhecimentos e habilidades facilitarão a sua prática pedagógica na identificação precoce, avaliação e estimulação dessas crianças desde a pré-escola, com o auxilio de um programa assistencial infantil que atendesse a criança de 0 (zero) a 6 anos de idade no sentido de promover o desenvolvimento físico, intelectual, social e a prontidão para a escolarização. Contudo é necessário a intervenção de profissionais especializados no…

ou seja, no ensino a alunos surdos matriculados em salas de aula regulares. Analisar, criticamente, as questões relativas à educação de surdos. II OBJETIVOS ESPECÍFICOS Compreender, historicamente, conceitos e práticas relacionados à educação da pessoa surda. Desenvolver habilidades necessárias para a compreensão e aquisição da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), em nível básico. Identificar o papel e importância da LIBRAS na constituição do sujeito surdo e,…

PORTUGUESA PARA SURDOS Caminhos para a Prática Pedagógica Heloísa Maria Moreira Lima Salles Enilde Faulstich Orlene Lúcia Carvalho Ana Adelina Lopo Ramos Programa Nacional de Apoio à Educação dos Surdos Brasilia 2004 Ensino de língua portuguesa para surdos : caminhos para a prática pedagógica / Heloísa Maria Moreira Lima Salles ... [et al.] . _ Brasília : MEC, SEESP, 2004. 2 v. : il. . _ (Programa Nacional de Apoio à Educação dos Surdos) 1. Educação especial. 2. Educação dos…

Kátia Yuri Okawa* Maria Emilia Mello Zanquetta** Este artigo teve o objetivo de conhecer alguns Surdos que se destacam na comunidade surda. Para a construção desse artigo, foram coletados depoimentos das próprias situações vivenciadas pelos Surdos e com base nessa coleta foram montadas suas biografias. Suas opiniões sobre as metodologias de ensino também foram levadas em conta, o processo até construírem suas identidades, o apoio familiar que é muito importante, os vários tipos de…

Professor de Educação Básica Professor de Educação Básica Professor de Educação Básica FUNÇÃO A SER EXERCIDA HABILITAÇÃO TAXA DE RESERVA P/ SALÁRIO CARGA TOTAL DEFICIENTES BASE (R$) HORÁRIA INSCRIÇÃO (*) Professor de Educação Infantil 116 6 R$ 2.193,03 200h/mês R$ 120,00 Professor alfabetizador (1º e 2º anos) 113 6 R$ 2.193,03 200h/mês R$ 120,00 Professor de 3° ao 5° ano 133 7 R$ 2.193,03 200h/mês R$ 120,00 …

(19)3891-5543 e do e-mail mogi.sec@apac.org.br. A escola oferta atendimento na educação infantil, e nos anos iniciais do ensino fundamental no período matutino e vespertino. A escola atende no total de 483 alunos, desde total 3 são alunos de processo de inclusão. O estágio foi realizado no período da semana do dia 1º de Abril à 19 de Abril, no período vespertino, sendo observada a turma do Pré I da educação Infantil. 2.2 .CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DA ESCOLA. A filosofia de educação…