Linha Do Tempo O Tempo E Sua História

principais: características físicas e psicológicas. a)Protagonistas: Linha , é fininha e bem comprida. b)Antagonistas: Agulha,pois ela é orgulhosa. Arrogante e se acha melhor que a linha, é fina, comprida e pontuda. Abaixo alguns trechos que confirmam o orgulho e a arrogância. A agulha diz á linha: “— Por que está você comesse ar, toda cheia de si, toda enrolada, para fingir que vale alguma cousa neste mundo?” A linha diz: — Mas você é orgulhosa. E a agulha confirma: — Decerto…

Noite TURMA:3009 SALA:F26 MAT.: 201403028711 NOTA GRADUAÇÃO ALUNO(A): Raianne Florentino Moreira DATA: 16/04/2014 AV1 ( x ) – AV2 ( ) – AV3 ( ) 1) Qual a importância do estudo da História da Psicologia para a formação profissional? A história da psicologia é a história do pensamento sobre a consciência, o inconsciente, e o comportamento humano. Temos, então, uma preocupação com os determinantes da racionalidade, da irracionalidade e da ação. A principal…

minutos. A criatividade artística. Introdução ao roteiro televisivo, cinematográfico, institucional e publicitário. Princípios e recursos técnicos para narrativa audiovisual. Gêneros de roteiro,story line, escaleta e argumento. Personagens, espaço, tempo e estrutura. Exercícios de decupagem técnica e artística. Escritura de argumento e prática de roteiro. SEMANA/CONTEÚDO * Levantamento da turma; o que é um roteiro. A criatividade artística e seu conceito. Exercícios de desbloqueio. |

NO TEMPO DOS DINOSSAUROS Santos – 2012 Maria Flávia Medeiros dos Santos Regina Ferreira dos Anjos NO TEMPO DOS DINOSSAUROS Projeto pedagógico apresentado à disciplina Conteúdo e Metodologia do Ensino da História e Geografia I do Curso de Pedagogia – Parfor da Universidade Católica de Santos. Orientador: Prof. Paulo Fernando Campbell Franco Santos - 2012 Apresentação O presente projeto visa buscar as soluções que sejam

3) Apresentar a Linha do Tempo da História e a Linha do Tempo da história do Egito Antigo com o intuito de facilitar a compreensão da duração temporal da sociedade a qual será estudada; 4) Identificar no mapa-múndi o continente onde se localiza o Egito e o curso do rio Nilo pelo interior desse continente; 5) Interpretar gênero literário como fonte para a construção do conhecimento histórico. Estratégias 1) Antes de iniciar o conteúdo, peça aos alunos que pesquisem a história da…

Memorial Do Convento Índice Introdução Pág.2 Personagens Pág.3 Estrutura da Obra Pág.4 O Narrador e o Processo Narrativo Pág.6 Simbologia Pág.8 Linguagem Pág.11 Tempo e Espaço Pág.13 Conclusão Pág.15 Bibliografia Pág.16 Introdução Ao lermos esta obra, além de mergulharmos numa aventura junto às personagens Baltasar e Blimunda, somos levados a uma revisão dos parâmetros que…

sobre a História da Educação do Brasil, como deu-se sua origem com a ação dos jesuítas como parte do movimento da contra reforma e reforma ligado a educação, como ela se desenvolveu ao longo dos anos; produzindo ao final um Memorial da Educação Escolar no Brasil Contemporâneo. Foi visitada a escola Salesiano para melhor compreendermos como é o funcionamento e história desta escola, buscando conhecer a realidades da escola e educação presente. DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO: *…

Transcrição de CROSSRAIL CROSSRAIL História do Projecto Objectivos Vantagens Consequências Objectivos descongestionar outras linhas providenciar novos serviços e ligações promover o uso de comboios modernos criar oito novas estações no centro de Londres Importância do Planeamento Conteúdo do Planeamento Processo de Planeamento Perguntas do Caso História do Projecto pela primeira vez proposto em 1990 pedido de apoios e patrocínios a várias empresas inglesas: CBI London First London Chamber of

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA – POLO ROSEIRA Mª APARECIDA RONCONI FÁZZERI PEDAGOGIA Fundamentos e Metodologia de História e Geografia Andreia Cristina Ramos Cabral – RA: 424670 Vagner Luís de Jesus – RA: 425092 Larissa Giancis Morato Fernandes – RA: 424900 Márcia Cristina Pádua de Araújo – RA: 424942 Historia e Geografia No Ensino Fundamental Roseira, 02 de maio de 2015 Introdução Entre os objetivos do ensino fundamental indicados pelos Parâmetros Curriculares

definido. 1 PLANEJAMENTO DE ENSINO - HISTÓRIA - 2º ANO Objetivo Geral: Compreender as semelhanças e as diferenças, as permanências e as transformações no modo vida social, cultural e econômica de sua localidade, no passado e no presente. Objetivos Específicos: Comparar acontecimentos no tempo, tendo como referência anterioridade, posterioridade e simultaneidade. Conhecer a sua própria história e de sua família. Conhecer a história da escola, sua importância e sua…