Linha Do Tempo Historia Da Educação Seculo Xii Surgimento

1 – Introdução O objetivo deste trabalho é sintetizar a história da filosofia, salientando os aspectos relevantes em cada um de seus períodos: filosofia antiga, filosofia medieval. Considerando que a compreensão da filosofia só é possível a partir de sua própria história. Sendo praticamente o ponto de partida de todo conhecimento humano organizado, a filosofia estudou, estimulou e produziu os mais vastos conhecimentos nos campos do saber. A filosofia tem como fundamento o deslumbramento pela

correntes que se dedicam a estuda-lo. E assim o é porque delas resultam conclusões completamente diversas tanto no aspecto de época quanto no viés dos motivos determinantes do surgimento dos Estados. A partir desta preliminar, abordo em seguida , de forma sucinta os principais posicionamentos, quanto à época de surgimento do Estado que, para o DALLARI, são redutíveis a três: 1º - o Estado e a própria Sociedade4 teriam existido sempre; 2º - a Sociedade existiu sem o Estado…

História da Música Quando ouvimos uma música executada por uma orquestra, o termo música clássica é empregado em dois sentidos diferentes. As pessoas às vezes, usam a expressão ‘música clássica’ considerando toda a música dividida em duas grandes partes: ‘clássica’ e ‘popular’. Para o estudioso ou musicólogo, entretanto, ‘Música Clássica’ tem sentido especial e preciso: é a música composta entre 1750 e 1810, que inclui a música de Haydn, Mozart, Beethoven e outros. As composições de…

de indícios tão evidentes não volta a mente para o primeiro princípio, é tolo. São Boaventura Ao longo do século V D.C, o império Romano do Ocidente Sofreu ataques constantes dos " povos bárbaros ". Do confronto desses povos invasores com os romanos desenvolveu-se uma nova estruturação da vida social européia, que corresponde ao período medieval.

. "ARS ANTIQUA" - ANTIGA SÓ NO NOME Ao longo dos séculos e sob a influência de novas maneiras de cantar, o Gregoriano se modificou, mas conservando o seu caráter monódico, uma vez que ele favorecia a concentração religiosa. No século XIII, certos contracantos clandestinos se infiltraram na melodia tradicional, subvertendo a liturgia que fixava os Tons da Igreja. Com reprovação, os religiosos viram também que sua música começava a denotar traços da criação musical erudita que se cultivava…

Revista de Estudos da Religião ISSN 1677-1222 Nº 2 / 2004 / pp. 1-14 Religião, Diversidade e Valores Culturais: conceitos teóricos e a educação para a Cidadania Eliane Moura da Silva* [elmoura@unicamp.br] Resumo Neste artigo são apresentadas algumas das questões conceituais e teóricas que nortearam a implantação do Ensino Religioso nas escolas públicas de São Paulo. Defendendo o ensino público laico, a diversidade, o multiculturalismo e o pluralismo, o estudo dos fenômenos…

.36 Doutrinas Bíblicas II – Introdução à Teologia 1 Centro de Formação Missionária Cursos livres de Teologia para obreiros O que é Teologia? A Teologia pode ser definida e apoiada de várias formas e, para isto, basta seguir uma de suas linhas de pensamento. Entretanto, é importante saber de onde surgiu a idéia de Teologia e como foi que repercutiu nessa época. A Teologia e as formas utilizadas por Deus para se revelar ao homem estão intimamente ligadas. Pode-se até dizer, que…

IDADE MÉDIA ÍNICIO : Século V Queda do Império Romano do Ocidente FIM: Século XV Tomada de Constantinopla pelos turcos. Estruturas politicas Prevaleceu na Idade Média as relações de vassalagem e suserania. O suserano era quem dava um lote de terra ao vassalo, sendo que este último deveria prestar fidelidade e ajuda ao seu suserano. O vassalo oferecia ao senhor , ou suseranos, fidelidade e trabalho, em troca de proteção e um lugar no sistema de produção. As redes de…

Revista de Estudos da Religião ISSN 1677-1222 Nº 2 / 2004 / pp. 1-14 Religião, Diversidade e Valores Culturais: conceitos teóricos e a educação para a Cidadania Eliane Moura da Silva* [elmoura@unicamp.br] Resumo Neste artigo são apresentadas algumas das questões conceituais e teóricas que nortearam a implantação do Ensino Religioso nas escolas públicas de São Paulo. Defendendo o ensino público laico, a diversidade, o multiculturalismo e o pluralismo, o estudo dos fenômenos…

br/0588758834590671 Última atualização do currículo em 03/06/2014 possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Paraná (1985), especialização em Filosofia da Educação pela PUC/PR (1987) e doutorado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2001). Em 2008 realizou um estágio de pós-doutorado no Departamento de Teoria e Historia de la Educación, na Facultad de Educación, da Universidad de Murcia, Espanha. Foi…