Linha Do Tempo Escolar

Educação Psicomotora na Idade Pré-Escolar A educação psicomotora na idade escolar deve ser antes de tudo uma experiência ativa de confrontação com o meio. A ajuda educativa dos pais e do meio escolar, tem a finalidade não de ensinar a criança comportamentos motores, mais sim permitir-lhe mediante o jogo, exercer uma função de ajustamento, individualmente ou com outras crianças. No estágio escolar, a primeira prioridade constitui a atividade motora lúdica, fonte de prazer, permitindo a criança

A FAMÍLIA Ao se ouvir falar em educação, geralmente é a imagem de livros, cadernos, professores, alunos e outros elementos ligados ao ambiente escolar que inevitavelmente aparece na mente da maioria das pessoas, porque normalmente pensamos a educação como algo que acontece “na escola”. Isso é verdadeiro, no entanto é preciso lembrar que a educação não acontece “só” na escola. Ela é um processo muito mais amplo, que se inicia ao nascimento e continua acontecendo durante toda a…

relevância no que se refere ao Ideb, tendo em vista que a mesma teve um aumento histórico de 95% entre os anos de 2005 e 2011. O Ideb por sua vez, reúne em um só indicador dois conceitos igualmente importantes para a qualidade da educação: fluxo escolar e médias de desempenho nas avaliações. Também será abordada no trabalho a questão do trabalho do assistente social nas escolas de educação básica, dentre outros assuntos como poderá ser visto no decorrer da leitura. …

(PPP) e o Regimento Escolar registre abaixo os dados coletados: (Valor: 10 pontos) Projeto Político Pedagógico: Número de páginas: 36 (TRINTA E SEIS) Data de elaboração: 28/01/2015 Equipe de elaboração: Direção,coordenação, professores,servidores e pais. Onde pode ser encontrado na Na secretaria e direção da escola escola? Foi atualizado este ano? Quando? Você participou da deste documento? Sim. Foi finalizado no dia 30/01/2015 elaboração Sim. Pois faço parte da gestão escolar. …

texto; Apreensão da ideia nuclear e das ideias secundárias de um parágrafo; noções de locutor e interlocutor (de quem fala e para quem fala); Aplicação dos conceitos de coerência e coesão; As relações de causa, consequência, condição, concessão, tempo, oposição, comparação, conclusão, dentre outras; Gêneros textuais, com o reconhecimento de suas finalidades comunicativas; A intertextualidade; Relações de referenciação e substituição entre partes do texto. CONHECIMENTOS…

Esse apontamento se afirma primeiramente pela quantidade de programas de pós-graduação em História que oferecem linhas de pesquisas na área de ensino de história. No Brasil são dois programas, o PPGH da Universidade Federal da Paraíba-UFPB, com a oferta da linha de pesquisa intitulada: Ensino de história e saberes históricos, e o PPGHS da Universidade Estadual de Londrina-UEL, com a linha: História e ensino. A obra de Lima e Fonseca (2003) História & ensino de história, também apresenta…

analisando como uma escola da rede pública estadual de ensino de Juara‐MT, organiza e desenvolve a política pedagógica de ciclos. Consideramos fundamental a abordagem do ciclo de políticas de Ball, para compreender o currículo nessa organização escolar. O estudo compreendeu: análise dos documentos oficiais, resultados dos questionários, entrevistas e observação in loco, contemplando a perspectiva macro e micro da política de ciclos. Temos como questão…

desenvolvimento do projeto de ensino. É constituído de um texto que apresente uma sequência de frases concisas e objetivas e não de uma simples enumeração de tópicos e não deve ultrapassar 250 palavras.O resumo deve apresentar obrigatoriamente: o tema e linha de pesquisa, justificativa, problematização, objetivos, conteúdos (a serem desenvolvidos pelo professor ou gestor) , síntese do processo de desenvolvimento (como pretende desenvolver as atividades), recursos necessários e avaliação.…

diferenciados que trazem resultados significativos e satisfatórios, para o aluno durante seu processo, desenvolvimento, sua trajetória na vida escolar. Um método lúdico e ao mesmo tempo divertido de absorver informações e ensino sobre diversas matérias do contexto escolar, onde uma das definições mais importantes deste método se diz respeito a brincar e aprender ao mesmo tempo, unindo o útil com o agradável para a criança durante seu processo de ensino-aprendizagem. Este trabalho vem…

muscular localizada como “o trabalho realizado em certos segmentos corporais onde o indivíduo aplica, por um tempo determinado ou por número de repetições uma força de intensidade e aceleração constantes ou variáveis”, podendo ela ser medida: fixando-se um tempo mais ou menos longo e medindo-se o número de repetições realizadas”; fixando-se um número grande de repetições e medindo-se o tempo gasto para a realização dessas repetições; ou contando-se o número máximo de repetições que o…