Linha Do Tempo Destacando Historia Da Educação Ocidental

Pós-modernismo e educação Elson Rezende de Mello (Fonte: http://www.elsonrezende.hpg.ig.com.br/artigos/posmoder.htm) (sublinhado: Laerte) (CLIQUE AQUI para download deste texto - compactação zip) "Temos que compreender, de uma vez por todas, que todas as significações que constituem nosso mundo são simplesmente uma estrutura historicamente determinada e em contínuo desenvolvimento, e na qual o homem se desenvolve, e essas significações de nenhuma maneira são absolutas." (Karl…

HISTÓRIA DA PROPORÇÃO ÁUREA História e filosofia da Matemática e da Educação Matemática Resumo. O presente trabalho tem como objetivo destacar como a matemática relaciona-se com as atividades humanas na sociedade em que vivemos, enfocaremos como estudo principal o número phi, (número Áureo), desde sua história até sua aplicação dentro da matemática e de outras áreas do conhecimento, além de explicar como a proporção áurea foi desenvolvida, quais matemáticos há estudaram a sua relação…

Fundamentos Filosóficos da Educação Filosofia da Educação A dificuldade de implantação desta disciplina no currículo escolar. Segundo o filósofo Desidério Murcho. Um dos problemas recorrentes no ensino da filosofia é a escolha dos conteúdos a lecionar em cada uma das cadeiras que compõem o currículo acadêmico. O que vamos lecionar em Estética, Ética, teoria do conhecimento metafísico, etc. O historicismo e o enciclopedismo já referidos são duas formas de responder a este problema. A

01 Direção: Profª Renata Teixeira Junqueira Freire Vice Direção Administrativa: Márcio Lóes Alcalá Coordenação Pedagógica Educação Infantil e 1º Ano Ensino Fundamental I Profª. Hevelyn Tatiane Silva Barcelos Campelo Coordenação Pedagógica Ensino Fundamental I: Profª. Marta Candido Moreira Coordenação Pedagógica Ensino Fundamental II: Profª. Adriene Cristina Pontes Alves Silva Coordenação Pedagógica Ensino Médio: Profª. Neusi Rosa Gonzaga Oliveira 02 NOSSA MISSÃO A…

espécies animais é a sua capacidade de pensar, de refletir e de criar coisas novas a partir de experiências passadas. Neste artigo, procuramos, de uma maneira simplificada, mostrar o que é a palavra filosofia, qual a sua finalidade e preocupação, destacando, de uma forma geral, sua importância para a sociedade. Sendo assim, não poderíamos deixar de analisar a busca da verdade, pois esta constitui um dos problemas fundamentais da Filosofia que precisa ser desvendado pelos filósofos…

TÓPICO 3 EDUCAÇÃO NO RENASCIMENTO O fim da Idade Média está relacionado a grandes transformações que ocorreram, a partir do século XIII dando inicio a Idade moderna destacando-se : Ascensão das monarquias nacionais europeus; fortalecimento da autoridade do rei; ampliação de culturas agrícolas; renascimento comercial e urbano; surgimento e fortalecimento da burguesia ; descobrimentos marítimos; a retomada da cultura greco-romana que tinha se enfraquecido durante

Arte na Educação, por meio de um processo ativo, que vincule os sujeitos aos objetos de conhecimento, levando-os a uma construção de sentido. Justificativa: A Arte, (...) se faz presente, desde as primeiras manifestações de que se temconhecimento, como linguagem, produto da relação homem/mundo. Em um processo ativo de educação/aprendizagem em Artes dialoga com as diferentes…

NOGUEIRA Relatório de Estágio Supervisionado DO Curso de Licenciatura em hISTÓRIA Fraiburgo - SC Maio de 2011 ROSECLEI GOLYNSKI NOGUEIRA Relatório de Estágio Supervisionado DO Curso de Licenciatura em hISTÓRIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO APRESENTADO PARA OBTENÇÃO DO TÍTULO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA, UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA, CAMPUS DE FRAIBURGO-SC.…

HILSDORF, Maria Lucia Spedo. História da educação brasileira: leituras. São Paulo: Pioneira Thompson Learning, 2003. Capítulo 1 OS JESUÍTAS – CATEQUESE E COLONIZAÇÃO 1. Nosso Ponto de Vista A bibliografia tradicional aborda a atuação dos jesuítas em uma vertente positiva, destacando o jesuitismo civilizador: vai da década de 30, com a obra do padre Serafim Leite, até a de 60, englobando os que seguem esse historiador oficial da Companhia de Jesus, como Fernando de Azevedo, e

a música pode ser arte, entretenimento ou a expressão de uma cultura. História da música A música é considerada a arte mais antiga e a mais primitiva de todas. Desenvolveu-se a partir dos principais ritmos e vibrações do mundo. Vou apresentar a sua história passando por todas as épocas, ou seja, desde a Pré-história até à música moderna do século XX. Pré-História Sabe-se que o homem primitivo teve desde muito cedo necessidade de…